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장애이해 활동 계획서

저작시기 2013.04 |등록일 2013.05.05 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 장애이해 교육 시 고려해야 할 점을 5가지로 나누어 구체적으로 제시하고, 각각의 고려점에 대한 내용을 서술하세요.(50점)
2. 1번에서 제시한 고려점이 포함된 장애이해 활동 계획서를 작성해 보세요. 각각의 장애이해 계획서는 아래의 양식을 참고하여 작성되어야 합니다.(50점)

본문내용

학급에서 장애이해 교육 시 고려점
1. 다양성 이해하기
-서로 다른 것뿐이라는 개념을 반복하여 들려줌
유아들이 서로의 다양성을 이해할 수 있도록 서로 다른 것뿐이라는 개념을 반복하여 들려줍니다. 나와 다르다가 아니라 우리는 모두 다르다는 개념을 일상생활 속에서 반복해 줌으로써 그 개념을 유아들이 자연스럽게 받아들일 수 있도록 설명해 줍니다.
2. 특별함을 인식하기
- 장애아도 똑같이 우리와 같은 점과 다른 점이 있고, 특별한 점들이 있는 것뿐이라는 인식을 가질 수 있도록 함
서로 같은 점과 다른 점을 인식하게 되면 자신과 다른 장애아이의 차이를 다양성으로 받아들일 수 있게 됩니다. 모두가 특별한 존재임을 인식하여 자신과 타인을 존중할 수 있도록 활동을 전개해야 합니다. 전체유아를 대상으로 서로간의 같은 점과 다른 점 자신만의 특별한 점들을 찾아 인식할 수 있도록 하여 장애아도 똑같이 우리와 같은 점과 다른 점이 있고 특별한 점들이 있는 것뿐이라는 인식을 가질 수 있도록 그렇게 접근하는 것이 바람직합니다.
3. 장애아의 장점 부각하기
장애아의 장점을 드러내어 주는 활동 전개 → 일반 유아가 장애아에 대해 긍정적으로 인식
와 민수가 혼자서 책을 정리하는구나!
장애아도 장점이 있을 수 있음을 드러낼 수 있는 활동을 전개하여 일반 유아가 장애아에 대해 긍정적인 인식을 할 수 있도록 하여야 한다. 또한 일상생활에서 “우와~민수가 혼자서 책을 정리하는구나!” 처럼 자연스럽게 아주 작은 부분이라도 장애아가 잘하는 것을 부각시켜 보여주도록 합니다.

참고 자료

없음
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