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PBL 모형을 적용한 사회과 교수 학습 지도안 (사회 5학년)

저작시기 2013.04 |등록일 2013.05.04 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 800원

목차

1. 본시 교수-학습 과정안
2. 평가지
3. 댐 건설에 대한 찬 반 토론 기록지

본문내용

1. 국토개발의 필요성을 알 수 있다.
2. 다목점 댐 건설의 장단점을 토의 할 수 있다.
Ⅶ. 문제
영수네 마을은 에로부터 산좋고 물좋은 고장이라고 이름난 동네입니다. 동네 앞으로는 물 맑은 강이 흐르며 이 강 주변은 아름다운 산으로 둘러 싸여 있습니다. 강 유역은 경치가 아름답고 천연 기념물을 비롯한 야생동물들이 많이 살고 있어 많은 관광객들이 찾는 곳입니다. 그런데 지난해부터 아랫마을에 공장이 하나 둘씩 들어서며 사람들이 차츰 모여살게 되어 물이 많이 부족하다고 합니다. 그래서 국가에서는 이곳에 댐을 건설하여 공업용수와 생활용수로 사용할 계획이라고 합니다. 여러분들이 영수네 마을 주민이라면 어떻게 해야 할까요?

<중 략>

과제 해결을 위해 알고 있는 내용과 더 알아 야 할 내용을 정리하여 해야할 과제 정하기
개인별로 분담하기
○ 전체 모임 갖기
각 모둠에서 공부하기로 한 학습목표 및 학습 계획 발표
다른 모둠의 발표를 들으며 다른 모둠의 여러 가지 견해나 관점을 교환하며, 지식 나누기
○ 다른 모둠의 활동 평가하고 우수한 모둠 선정 하여 칭찬하기
각 모둠별 우수모둠원 및 우수모둠 선정 발표 하기
자기 학습 평가하기
개별 과제학습지 기록하기
○ 각자 정한 학습 과제를 해결해 오기
다양한 자료를 활용하도록 한다.
○ 과제를 해결하여 정리하여 오기

<중 략>

평 가 항 목
우수 모둠원 이름
1. 학습목표와 관련된 정보를 가장 많이 제시한 사람은 누구인가?
2. 합리적인 근거와 이유를 들어 의견을 제시하고, 판단한 사람은 누구인가?.
3. 흥미를 지니고 학습에 가장 적극적으로 참여한 사람은 누구인가?
4. 다른 사람의 의견을 존중하며 열심히 잘 들은 사람은 누구인가?.
5. 다른 공부시간보다 더 열심히 공부한 사람은
4. 모둠간 평가지
2002. 07. 15 모둠간의 평 가
( )모둠 이 름 :
평 가 항 목
우수 모둠 이름
1. 학습목표와 관련된 정보를 가장 많이 제시한 모둠은 어느 모둠인가?

참고 자료

없음
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