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교육계획안 어린이날

저작시기 2013.04 |등록일 2013.05.01 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,850원 (5%↓) 3,000원

목차

없음

본문내용

* 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
* 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 등을 말하기
활동자료
도화지, 수채 색연필, 연필, 달력 등
활동방법
< 도입 >
① 달력을 보면서 5월 5일은 어떤 날인지 이야기 나누어 본다.
T : 얘들아, 5월 달력 속에 보니 빨갛게 표시된 날이 있네? 이 날은 어떤 날일까?
C : 엇! 진짜 숫자가 빨간색 이예요~ 일요일만 빨간색이어야 하는데...
T : 그렇지? 그런데 5월 5일 이 날은 일요일도 아닌데 빨간 날이네?

<중 략>

어린이날의 유래에 대해 알아보아요!
활동목표
* 어린이날의 유래와 의미에 대해서 알아본다.
* 어린이날을 잘 보내기 위한 방법을 생각해본다.
누리과정 관련요소
(표준보육과정관련요소)
* 사회관계 > 나를 알고 존중하기 > 나를 소중히 여기기
* 의사소통 > 듣기 > 이야기 듣고 이해하기
활동자료
달력, 방정환 선생님 사진과 위인 동화
활동방법
< 도입 >
① 달력을 보면서 유아들과 함께 이야기 나누어 본다.
T : 얘들아, 내일은 며칠 일까?
C : 5월 5일이요!
T : 그렇지? 5월 5일이네~ 5월 5일이 무슨 날인지 알고 있니?
C : 네~ 저 알아요! 어린이날이요!

<중 략>

T : 그렇군요. 선생님은 방정환 선생님께서 우리 친구들에게 만들어 주신 어린이날을
알차고 소중하게 보낼 수 있는 우리 친구들이 되었으면 좋겠어요!!
활동의 유의점
* 유아들이 방정환 선생님과 어린이날의 유래에 대해 쉽게 이해하고 알도록 지도한다.
* 유아들이 충분히 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 이야기할 수 있도록 기회를 제공한다.
활동평가
* 모든 유아들이 흥미를 가지고 수업에 잘 참여하였는가?
* 유아들이 방정환 선생님과 어린이날의 유래에 대해 이해하기 쉽도록 지도하였는가?
* 유아들이 자신의 생각, 느낌, 경험을 충분히 이야기하도록 기회를 제공하였는가?

참고 자료

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