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봉사(캠페인)-다문화가정편견극복

저작시기 2012.12 |등록일 2013.04.30 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,400원

목차

1.교수학습 계획안단계
2.평가 계획
3. 판서 계획

본문내용

1.교수학습 계획안단계
학습 요항
교수학습 활동
시간(분)
□자료,※유의점
★창의인성
문제인식
지난 학습 되돌아보기
(전체)
전시학습 상기하기
5
쏘냐의 편지
★호기심
4색느낌카드(흰:사실, 노:긍정, 빨:분노, 파:슬픔)
★육색사고모기법변형(유창성,민감성)
※흰→노→빨→파 순으로 발화 유도
※학생 발화를 통해 학습문제와 활동 유도
지난 시간에 배운 내용에 대해 말해봅시다.
-친구와 사이좋게 지내는 방법을 배웠습니다. 등
앞으로도 친구와 사이좋게 지내며 즐거운 학교생활을 합시다.
-배운 내용을 되짚어보며 실천의지를 다진다.
마음열기
(전체)
친구가 들려주는 을 듣고 이야기 나누기
필리핀에서 시집 온 엄마와 시장에 갔다가 사람들의 잘못된 시선으로 마음이 아팠다는 내용
쏘냐의 편지를 들으며 떠오르는 생각을 로 나타내봅시다.
-(빨강)쏘냐 어머니께 무시하는 말을 하는 사람들 때문에 화가납니다.

<중 략>

다문화 가정에 대한 편견 극복 방법을 설명할 수 있다.
다문화 가정에 대한 편견 극복 방법을 구체적인 예들 들어 설명할 수 있다.
다문화 가정에 대한 편견 극복 방법을 설명할 수 있다.
다문화 가정에 대한 편견 극복 방법을 설명하는데 어려움이 있다.
수업중
관찰 평가, 형성 평가
기능
편견 극복을 위한 캠페인 계획을 할 수 있다.
다양한 방법으로 편견 극복을 위한 캠페인 계획을 할 수 있다.
편견 극복을 위한 캠페인 계획을 할 수 있다.
편견 극복을 위한 캠페인 계획하는 능력이 부족하다.

참고 자료

없음
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