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생태체계이론에서 아동의 또래관계에 대해 논하시오

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.29 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,400원

목차

1.서론
-1)생태학이란

2.본론
-1) 생태체계이론(Ecosystem theory)의 등장배경
-2) 주요개념
-3) 생태학적 환경의 상호교류(Bronfenbrenner)
4)사회복지실천에의 적용

3.결론

본문내용

1. 서론
생태학이란
우리 인간들의 삶을 존재하게 해주는 자연과 그 안에 있는 생물들과 우리 인간들을 연결해주는 학문이다.
더 구분해 보면 첫째, 인간을 포함한 많은 생물들이 함께 살아가는 터전인 자연의 존재 그 자체에 대해서 연구하는 것, 둘째, 인간을 포함한 생물들이 살아가는 터전인 자연이 어떻게 유지되고 생물들이 어떻게 살아가는지의 관계를 인식하고 연구하는 것, 셋째, 자연을 보전하는 구체적인 방법에 대해서 연구하고 실제적으로 그러한 행위를 하는 것을 포함한다고 하는 구체적인 방법에 대해서 연구하고 실제적으로 그러한 행위를 하는 것을 포함한다
생태학이란 자연과 인간을 연결해주는 학문
생태학이 무엇인가라는 질문에 대한 답은 좁은 의미의 생태학과 넓은 의미의 생태학으로 구분하여 논의하는 것이 바람직할 것으로 생각된다. 좁은 의미의 생태학은 자연과학의 한 분야로서의 생태학을 논의한다고 하면, 넓은 의미의 생태학은 자연과학의 영역을 사회과학과 인문과학 등 인간생태학의 영역으로 확대한 차원에서 논의한다고 하면 되지 않을까 한다.

< 중 략 >

3.결론
결국은 또래란 이런것이다. 또래의 사전적 의미는 또래란 나이와 발달단계가 비슷한 어린이들의 집단을 말합니다. 어른들과는 다른 어린이 자신만의 문화를 가지고 있고 자신들 만의 규칙을 가지고 있습니다. 흔히 유치원이나 초등학교에서 부모들은 선생님을 찾아와서 누구누구와 놀게 해 달라던지, 우리아이가 외톨이가 되어 왕따를 당하는 것이 아닌지 불안해합니다. 그러나 아이들의 또래관계는 아무리 성인이 만들어 주려고 해도 되지 않고 자기들 스스로 형성되는 특징이 있습니다.그렇습니다. 어린이가 원만한 또래관계를 가진다는 것은 인간발달에서 정말 중요한 일입니다. 또래관계에서 환영받는 것은 지금 당장의 학교생활에서뿐 아니라 미래 성인생활에의 적응에도 매우 중요하기 때문입니다. 그렇다면 친구들에게 환영받는 어린이는 어떤 특징을 가지고 있을까요?- 또래들과 놀이를 잘 합니다

참고 자료

없음
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