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지역사회조직 사업에서 사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 본인은 어느 역할에 적합하며 그 이유는 무엇인지 자세히 설명하세요

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.29 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

지역사회조직 사업에서 사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 본인은 어느 역할에 적합하며 그 이유는 무엇인지 자세히 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지역사회조직 사업에서 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발모델에서의 역할
2) 사회계획모델에서의 역할
3) 사회행동모델에서의 역할
2. 사회복지사로서 나의 역할과 이유
1) 사회복지사로서 나의 역할과 이유
2) 학교사회복지사로서 나의 역할

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지역사회조직의 의의는 어떠한 지역의 지역사회문제에 대한 개입이라는 맥락에서 볼 수 있다. 지역사회문제에 대한 개입 중 지역사회조직운동은 지역주민들(클라이언트)의 권리를 보다 효과적으로 대변하는 기능을 한다. 이것은 주민들의 권리를 지속 가능하게 하는 모든 활동을 의미하는데 개인이나 집단에 대한 대변이라는 기능이 지역사회조직의 큰 의의라 하겠다. 지역사회가 변화되기까지는 그 변화에 대한 지역주민들의 확신과 지역의 주민이 지역사회의 주체로서 문제해결에 대한 애정과 관심을 토대로 신뢰와 책임성을 높여나가는 목적의 식과 계획, 지속적인 과정을 통해서 그 변화가 이루어지는 것이다. 또한 지역사회의 변화를 지향하는 지역사회조직사업에 있어서 조직이 자신의 구체적 실천내용들을 토대로 무엇을 하고자 하는가, 즉 그 활동의 목적이 무엇인가 하는 것을 밝히는 것이 매우 중요하다고 하겠다. 따라서 본론에서는 지역사회조직 사업에서 사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 본인은 어느 역할에 적합하며 그 이유는 무엇인지 자세히 설명해 보겠다.

< 중 략 >

2. 사회복지사로서 나의 역할과 이유
1) 사회복지사로서 나의 역할과 이유
학교사회복지사로서 나의 역할이란 학생들이 사회환경 안에 있는 다양한 체계들 간의 관련성과 상호작용을 파악하고 개입하는 것이다. 따라서 학교사회사업가는 학생 개인의 심리정서적 문제를 해결해 주는 심리 치료적인 활동 외에, 학생-학교-가정-지역사회의 상호작용 안에서 발생하는 학교부적응을 예방하고 해결해 나가면서, 교육적 목표에 장애가 되는 사회적경제적정치적 환경의 개선을 위해서도 적극적으로 개입하여야 함을 보여준다. 이러한 학교 사회복지사의 역할은 오늘날 청소년문제가 심각해지고 있는 상황에서 중요한 역할로 대두되고 있다. 이러한 상황에서 학교사회복지사의 역할은 학생의 대한 접근을 개인보다 조직과 환경사이에 상호교류를 통한 즉, 학생-가정-지역사회의 연계자로서의 사회복지사의 역할을 요구한다. 최근 학교사회복지의 실천에서는 생태체계관점에서 학생들의 문제를 보고 있다. 생태체계이론은 여러 체계사이에 복합적인 상호작용과 교류에 대한 이론으로서 이것은 조직과 환경사이에 광범위하고 복잡한 상호교류를 다루고 있다.

참고 자료

남화수, 지역사회복지관에서 조직화사업의 전문적 실천을 위한 이론적 고찰, 한국인간복지실천학회, 2008
권육상 외, 지역사회복지론, 유풍출판사, 2007
최항순, 지역사회복지론, 대영문화사, 2007
오정수 외, 지역사회복지론, 학지사, 2009
최옥채, 사회복지실천론, 양서원, 2008
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