검색어 입력폼

구성주의 학습에서 전제하는 지식의 성격을 설명하고, 전통적 교실 수업이 안고 있는 문제점 및 해결을 위한 교사의 역할 논하시오.

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.29 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,200원

목차

구성주의란?
구성주의 수업원리
구성주의 학습의 과정
구성주의 학습에서 전제하는 지식관
교사의 역할

본문내용

다음은 개념 변화의 과정과 조건에 대한 구성주의 입장이다. 이를 참고하여, 구성주의 학습
에서 전제하는 지식의 성격(지식관)을 설명하고, 그 관점에 의거하여 전통적인 교실 수업이
안고 있는 문제점 및 그 문제점을 해결하기 위한 교사의 역할을 논하시오.

․ 학습자는 자신이 현재 지니고 있는 개념이 사고와 행동에 있어 어떤 기능을 수행하는 한
그 개념을 바꾸지 않는다.
․ 새로운 개념이 학습자에게 감지되기 이해되기 어려울 때에는 개념 변화가 일어나지 않
는다.
․ 새로운 개념이 학습자에게 참 일 가능성이 있는 것으로 그럴듯하게 느껴질 때 개념 변화
가 시작된다.
․ 학습자는 새로운 개념이 문제를 해결하고 세계를 새롭게 인식할 수 있는 도구로서 가능
성이 느껴질 때 새로운 개념 구성에 적극적으로 전념하게 된다.









구성주의란?
구성주의는 지식이 무엇이며 어떻게 구성되는지에 대한 인식론적 입장을 의미한다. 객관주의의 경우는 지식을 보편적, 객관적인 것으로 보고 있는 반면에 구성주의는 지식을 상대적이며 주관적이고 사회문화적인 영향을 받아 형성된다고 보고 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로