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[계층분석법][AHP]계층분석법(AHP)의 중요성, 계층분석법(AHP)의 적용과정, 계층분석법(AHP)의 역할, 계층분석법(AHP)의 수행과정, 계층분석법(AHP)의 장점 분석

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.27 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 계층분석법(AHP)의 중요성

Ⅲ. 계층분석법(AHP)의 적용과정
1. 문제설정 및 계층적 구조화 단계
2. 문제별 쌍체비교 단계
3. 가중치 산정 및 일치성 분석 단계

Ⅳ. 계층분석법(AHP)의 역할

Ⅴ. 계층분석법(AHP)의 수행과정
1. 단계 1
2. 단계 2
3. 단계 3
4. 단계 4

Ⅵ. 계층분석법(AHP)의 장점

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회계층은 한 사람의 생활수준?교육수준?문화생활?친구관계 등 생활양식을 가장 잘 평가할 수 있는 척도가 된다. 따라서 인간의 일생에서 사회계층이 갖는 의미는 매우 크다 하겠다. 교육사회학에서 이러한 사회계층이 중요하게 다루어지는 것은 교육과 밀접한 관계가 있기 때문이다. 즉 교육이 사회계층의 이동에 공헌할 수 있기 때문이다.
사회계층은 고정되어 있는 것이 아니며 각 개인의 능력과 노력에 따라서, 특히 교육에 따라서 이동이 얼마든지 가능하다. 그 실례로서, 현재 40~50세 연령층 중에 비교적 어려운 환경에서 자랐음에도 불구하고, 강한 학습의욕과 동기로 인하여 성공한 사람이 많다는 사실을 들 수 있다. 유럽에서도 1, 2차 세계대전을 겪으면서 어려운 역경 속에서 자란 사람들이 오늘날 모든 분야에서 성공률이 높았다고 한다. 이처럼 교육은 인간의 계층이동에 있어 매우 중요한 기능을 수행하고 있다.

<중 략>

인간이 살아가는 곳이면 어느 곳이든지 간에 각 구성원에게 일정한 지위가 주어지고, 그 지위에 따른 역할이 기대되어진다. 물론 한 개인에게 주어지는 지위와 그것에 따른 역할은 각각 다르기 마련이다. 어떤 사람은 고도의 지식과 기술이 필요한 직업에 종사할 것이고, 어떤 사람은 단순 노동에 종사할 것이다. 부자로 생활하는 사람이 있는가 하면 빈한한 사람도 있을 것이고, 학력도 높은 사람이 있는 반면 그렇지 못한 사람도 있을 것이다. 지위건 재산이건 학력이건, 혹은 자질이나 타고난 능력이건 어떤 범주를 택하더라도 각자가 가지고 있는 수준차는 그야말로 다양할 것이다.
이와 같이 한 사회의 구성원들은 정치?경제?사회?문화적으로 서열화 되어 있다. 즉 사회의 희소가치가 개인과 집단에 따라 차등하게 분배되어지고, 그 소유 여부에 따라 다양한 위계가 이루어져 있는 것이다. 이렇게 연속적으로 이루어진 사회적 위계를 사회계층이라고 부르며, 각 사회계층은 비슷한 사회경제적 지위를 가진 사람들로 이루어진다(송준수 외, 1998 : 86).

참고 자료

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박용성 / AHP에 의한 의사결정, 교우사, 2009
박찬국 외 4명 / 퍼지 AHP 적용에 있어서 평가자 신뢰도와 위험인식 성향의 반영, 한국산업경영시스템학회, 2007
이종열 외 2명 / 계층분석법(AHP)을 활용한 지역연계협력사업 활성화 방안에 관한 연구, 한국지방정부학회, 2012
이충현 외 1명 / 계층분석법과 효용이론을 이용한 기초공법 선정, 한국건설관리학회, 2009
이복영 외 1명 / AHP분석을 통한 경영분석 비교에 관한 연구, 오산대학 산업기술연구소, 2010
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