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저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.26 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정의 의미
Ⅲ. 가정의 특징
Ⅳ. 가정과 맞벌이가정
Ⅴ. 가정과 가정예절
Ⅵ. 가정과 가정의례
Ⅶ. 가정과 가정폭력
Ⅷ. 가정과 가정법원
Ⅸ. 가정과 가정봉사원
Ⅹ. 가정과 가정봉사활동
Ⅺ. 가정과 가정자동화
Ⅻ. 가정과 건강가정기본법

본문내용

Ⅰ. 개요

현대가정의 특징은 다음과 같은 가정교육 방침으로 보완하고 정상화시켜야 할 것이다.

가정교육은 부모자식간에 신뢰와 사랑을 바탕으로 이루어져야 한다. 시대의 변천에 따라 가정의 기능도 많이 변질되어 왔다. 그래도 가정에 꼭 남아야 할 기능이 있다면, 그것은 자녀를 사랑으로 감싸 포용하는 일이다. 그 이유는 한 마디로 사랑은 사랑을 낳아 사랑하는 마음을 키워주기 때문이다. 인간의 심신이 정상적으로 성장하는 데에는 따사롭고 포근한 부모형제의 사랑과 이해와 협조가 마치 화분의 꽃을 가꿀 때, 적절한 토양과 물과 빛이 필요한 만큼이나 중요한 것이다. 어렸을 때 가정적 사랑을 올바로 받지 못한 어린이의 성격과 행동기준이 자기도 모르는 사이에 비정상화되어 본인도 이웃도 고통을 받는 사례는 많다.

가정교육은 자녀의 몸과 마음의 발달이 조화롭게 이루어지는 교육이어야 한다. 학교교육은 지·덕·체를 비롯하여 조화교육 또는 전인교육을 겉으로 내세우면서도 실제는 지육에 편중함이 많다. 또한 사회교육은 직업적 기술교육에 중점이 놓이기 마련이다. 따라서 심신의 발달을 겸한 인간교육을 조화적으로 다룰 수 있는 곳은 가정이라 할 것이다.
오늘의 학교가 사회적 변혁에 적응하는 인간을 육성한답시고 과학이나 직업기술교육에 편중되어, 인간다운 지혜와 덕을 도외시하는 경향이 강하면 강할수록 가정은 자녀의 심신발달에 조화있는 교육을 실시해야 할 것이다. 그것은 자녀의 행복을 도모하고, 인류사회의 지속적 발전을 보장하는 필수불가결한 일이기 때문이다.

가정교육은 자녀의 개성에 따른 교육의 방향이어야 한다. 학교가 개성을 평준화하며 교육하는 곳이 되기 쉬운 데 비해, 가정은 개성을 키워 줄 수 있는 곳이다. 가족구성원의 수, 사회적 계층, 경제적 수준, 교양 수준, 부모의 자녀교육에 대한 태도, 전통적으로 내려온 가풍과 가훈 등이 가정마다 다르기 마련이다. 그러므로 같은 연령, 소질의 아이도 가정환경에 따라 성장특징에 현저한 차이를 보여준다.

참고 자료

김재엽 / 한국 가정폭력 실태조사, 학술진흥재단 연구비 지원 연구, 1997
김형자 / 맞벌이가정 자녀의 자아개념, 애착, 진로성숙에 관한 연구, 광운대학교, 2010
김인옥 / 한국 사회 가정 의례의 현대적 재해석, 한국전통생활문화학회, 2008
대구향교 / 생활예절, 중앙인쇄기획, 1995
이유정 / 가정법원의 문제점과 개선방안, 한국가족법학회, 2008
정원식 / 가정환경과 교육, 교육출판사, 1977
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