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언어지도,영유아기 구어발달,특징

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.26 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원

목차

1.영아초기
2.영아후기
3.유아기

본문내용

1.영아초기-인간이 태어나 최초의 어휘를 사용할 수 있을 때 까지를 말한다.
울음은 신생아가 이세상과 의사소통을 하는 최초의 수단으로 자신의 울음소리에 자극을 받아 계속 운다고 한다. 울음은 발음과 관련 된다기보다는 인간의 모든 발성기관이 참여하여 영아가 앞으로 말을 할 수 있게 하는 효시로 볼 수 있다.
생후 1개월이 지나면 영아의 울음은 분화되기 시작한다. 울음의 강도와 지속시간으로 의사소통을 하게 되는데 고통스러울 때는 갑자기 크게 불규칙적으로 울며, 흐느끼거나 끙끙거리며 앓는 소리를 낸다.

<중 략>

5~6세 유아는 주어에 관계절이 오는 구문을 주로 사용하며 또 관계절을 문장 첫머리에 두려는 경향이 있다.
예)주어 관계절이 오는 구문
(내가 어제 만났던) 그 사람이 사과를 좋아한다. - 주어 관계절
나는(사과를 좋아하는) 그 사람을 만났다. - 목적어 관계절=학령기
예)관계절을 문장 첫머리에 두는 경향
아까랑 똑 같은 거다. 소방차가
붙이는 건 누나가 줬고
지나가는 차 봤어요.
우리아빠요 옷을 두고 왔대요

참고 자료

영유아 발달과 교육 2005년 이명근 지음 (양서원)
유아 언어발달과 지도(개정판) 2009년8년10일 이영자 지음 (양서원)
언어발달 2010년03월27일 KHARA L. PENCE, LAURA M. JUSTICE지음(학지사)
유아교육학 탐구 2002년 양옥승 외 공저 (학지사)
유아언어발달과 교육 2001년 주영희 지음 (敎文社)
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