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초등학교 교수학습 과정안(응급처치)

저작시기 2011.06 |등록일 2013.04.25 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

목차

없음

본문내용

동기유발
▣ 오늘 수업과 관련된 동영상을 준비했습니다. 함께 볼까요?
▣ 동영상에서 어떤 일이 일어났나요?
▣ 네. 오늘은 이러한 응급상황에서 우리가 어떻게 대처해야 하는지에 대해서 알아볼 거예요.
▷네.
▷코피가 나서 멈추지 않아요.
4분
●동영상
(넘버원 코피1분)
학습문제
확인
▣ 함께 학습목표를 볼까요?
1분
● ppt
학교에서 발생하기 쉬운 응급 상황에 대한 대처법을 말 할 수 있다.
전개
(30분)
문제 해결 방법 찾기
▣ 이 학습목표를 달성하기 위해 우리는 두 가지 활동을 하게 됩니다.
[활동1] 응급처치란 무엇인지 알아보자.
[활동2] 상황에 알맞은 응급처치 방법을 알아보자.
● ppt
문제 해결하기
◎ [활동1] 응급처치란 무엇인지 알아보자.
▣ 먼저 응급처치란 무엇인지 알아보도록 하겠습니다.
응급처치란 무엇일까요?
▣ 네. 응급처치란 다친 사람에게 사고현장에서 즉시 조치를 취하는 것을 말합니다.
▣응급처치는 왜 필요한지 함께 알아볼까요?
응급처치는 고통을 줄이고, 현재 상태를 최대한 유지하여 부작용을 줄이고, 위급한 상황에서는 생명을 보호하기 위해 필요합니다.
▣ 오늘은 학교에서 주로 발생하는 응급상황에 대한 응급처치 방법을 함께 배워보도록 하겠습니다.
▣ 그에 앞서 지난 한 달 동안 삼정 초등학교 학생들이 어떠한 응급 상황으로 보건실에 찾아왔는지 함께 볼까요?
▣ 함께 읽어볼까요?
▣ 네. 우리는 이 세 가지 응급 상황에 대한 대처법을 함께 배워볼 것입니다.
▣그에 앞서 찰과상과 염좌라는 단어가 어려운데, 이 두 단어에 대해서 설명할 수 있는 친구 있나요?
▣네. 우선 찰과상이란 무엇인지 함께 알아볼게요. 찰과상이란 살짝 까져서 피가 나는 상태이고, 염좌는 인대가 늘어나거나 끊어진 것으로 흔히 삐었다고 말합니다.
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