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왜 다시 자유주의인가와 세계 금융위기 그 이후의 비교 분석 [교육 중심으로]

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.25 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 25페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육에 관해서 핀란드와 한국의 교육방식을 중심으로 비교 분석하여 발표한 자료입니다.

한국의 교육 방식이 절대 자유주의가 아니며, 평준화이라는 것을 보여주고 있으며,

한국교육이 자유주의로 돌아가야 발전할 수 있다는 내용입니다.

목차

Part 1. 왜 다시 자유주의인가
1)한국의 교육제도
①평준화 정책으로 인한 한국의 교육 문제점.
②과도한 정부간섭으로 인한 한국 교육의 문제점.
2)한국 교육 문제의 해결법
①평준화 정책 폐지
②바우처(VOUCHAR) 제도

Part 2.세계 금융위기 이후
1) 핀란드의 교육특징
2) 한국의 교육 특징.

part3. Comment

part4. 우리의 자녀는 어떤 교육을 받게 하고 싶은가?

본문내용

1. 왜 다시 자유주의인가
- 입시지옥, 한국의 교육 제도의 원인은?
자유주의 X

평준화 정책



한국의 공교육체제 아래에서는 학부모의 의견 반영 X
정부가 학교의 커리큘럼을 정함
정부가 학생이 진학할 수 있는 학교를 학구 별로 강제로 정함

<중 략>

평준화 정책으로 인한 한국의 교육 문제점
하향 평준화
고교 평준화 실시 -> 학부모 및 학생들에게 편의와 훌륭한 교육을 제공할 유인 사라짐 -> 학교간 경쟁이 사라짐 -> 전반적인 교육 수준의 하락

배움의 희생양 발생
고교 평준화의 실시 -> 1~99%학생에게 공통적인 교육 실시 -> 공교육 특성상 중간수준의 교육 실시 -> 중간 수준 교육에 적합하지 않은 학생들은 소외되며 희생됨
심각한 대입 경쟁
고교 평준화 실시 -> 경쟁이 지연 -> 상대적으로 우위 있는 분야의 발견 지연 -> 수많은 학생들이 대학 입시에 몰두
평준화 정책으로 인한 한국의 교육 문제점

<중 략>

물론 현재 한국의 교육구조가 자유주의의 경제체제를 따르고 있고 너무 과열된 경향을 띄는 것은 동의한다. 그러나 요지는 어떤 것이 옳고 그르다. 라고 판단하기보다 교육문화는 각 국가가 처해있는 상황에 맞춰진 것이라고 보고 개혁을 이루었던 핀란드처럼 한국도 경제체제가 변하고 사회구조가 바뀌어
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