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표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성하시오

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.24 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 표준보육과정과 유치원 교육과정에서의 건강교육 내용
1) 표준보육과정 건강교육
2) 유치원 교육과정 건강교육

2. 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거한 아동건강교육의 실제 프로그램
1) 프로그램 명

2) 목표

3) 성취목표 별 활동계획안
(1) 유아는 적절한 휴식의 필요성을 이해한다.
(2) 유아는 음식을 골고루 섭취한다.
(3) 유아는 기본적인 청결습관을 익힌다.
(4) 원만한 대인관계가 건강에 긍정적인 영향을 줌을 안다.
(5) 유아는 올바른 배변습관을 형성할 수 있다.

4) 준거지향 검사문항

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

건강교육이란 건강을 교육한다는 건강과 교육의 합성어이다. 인간에게 건강을 교육한다는 것은 인간의 건강을 유지하도록 하는 방향을 변화시켜주는 것이라 할 수 있다. 건강교육이란 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 이를 통한 새로운 태도를 개발하거나 기존에 가지고 있는 태도를 강화 또는 수정하고 이를 기반으로 새로운 건강행위를 하도록 노력하고 또 이미 활용하고 있는 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다. 미국의 학교건강교육전문기구의 정의에 의하면 학교 건강교육이란 유치원 전부터 12학년까지 학생의 요구와 현대의 건강 개념,

<중 략>

- 이번엔 몸 전체에 검은 친구들이 왔네
- 검은 친구들이 얼굴을 가리고 있으니까 누구 친구인지 못 알아보겠네.
- 어? 그리고 킁킁 냄새를 맡으니까 ‘아이구 냄새야’ 나쁜 냄새가 나네. 이렇게 더러운 몸으로 친구한테 가서 꼬옥 안아주면 친구가 ‘아이 냄새 싫어요.’ 한 대요.
더러운 이 그림 제시
- 이번엔 입속에 사는 ‘이’ 친구가 나왔네, 어, 그런데 하얀색이어야 하는데 색깔이 어때요? 까맣게 되었지? 우리 친구들도 ‘이’ 한 번 해 보자. 이 친구처럼 까만색인가요? 아니죠? 이 친구는 맛있는 간식이랑 밥을 먹고도 잇솔질을 안했나봐요. 냄새 한 번 맡아볼까? ‘

<중 략>

ⓛ 식사 후 ② 자기 전
Ⅰ-4 원만한 대인관계가 건강에 긍정적인 영향을 줌을 안다.
두 유아를 데리고 한 유아에게 인형 2개를 제시한 후, 한 개를 다른 유아에게 주라고 했을 때 ⓛ 기꺼이 준다 ② 억지로 준다 ③ 안준다
Ⅰ-5 유아는 올바른 배변습관을 형성할 수 있다.
유아가 소변을 보는 순간 무엇을 하고 있는지 묻고 동시에 소변을 지적하면
ⓛ ‘쉬’ 또는 ‘오줌’ 이라고 대답한다. ② ‘응가’ 또는 ‘똥’이라고 대답한다. ③ 반응이 없음

Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성해 보았다

참고 자료

김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2009
김지수, “보유기설의 건강관리 실태에 관한 연구”, 서울대, 2003
보건복지부, “제3차 어린이집 표준보육과정 고시”, 2012
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