검색어 입력폼

초등학생 따돌림의 예방과 대응을 위한 교사의 역할 연구

저작시기 2013.03 |등록일 2013.04.23 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

목차

1. 따돌림의 정의
2. 따돌림의 원인
3. 학급별, 성별 따돌림의 특징
4. 따돌림 관련 학생이 겪는 학교부적응과 문제행동
5. 예방을 위한 교사의 가치관: 인간존중 : 다름과 틀림에 대한 이해
6. 예방을 위한 교사의 가치관: 인간존중 : 관용과 배려
7. 따돌림예방을 위한 전문가와의 질의내용 요약

본문내용

1. 따돌림의 정의
(1) 2012년 3월 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 일부개정안
- 제2조 정의 1‘학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취? 유인, 명예훼손?모욕, 공갈, 강요?강제적인 심부름, 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란?폭력 정보등에 의하여 신체?정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다’라고 정의하고 있음
- 제2조 정의 1의 2 ‘따돌림이란 학교 내외에서 2명 이상의 학생들이 특정인이나 특정 집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다’라고 정의하고 있음
- 제2조 정의 1의 3
‘사이버 따돌림이란 인터넷, 휴대전화 등 정보통신기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나 특정학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다’라고 정의하고 있음
(2) Olweus 등 외국 학자
- 힘이 약한 사람을 괴롭히고 해를 끼치고자 하는 의도를 가지고 지속적이고 반복적으로 괴롭히는 행동임. 정의에 힘이 불균형, 상대방에게 위해를 가하고자 하는 의도, 반복적이고 지속적인 공격행동이 특징임

참고 자료

없음
다운로드 맨위로