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6학년 미술 지도안-현대 미술 여행-팝아트 작품을 이해하고, 다양한 기법으로 작품 만들기(세안)★

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.21 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습계열
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
7. 교재연구
8. 학생의 실태 분석 빛 본시 수업 전략
9. 본시 교수ㆍ학습 과정안
10. 형성 평가 계획
11. 판서 계획
12. 참고 문헌

본문내용

이 단원은 학생들이 현대미술에 관하여 흥미와 관심을 가질 수 있는 기회를 제공하여 현대 미술의 특징을 이해하며, 비판을 통하여 가치를 판단하게 하고 미적 안목을 육성하여 미술 문화를 향유하고 선택할 수 있는 능력을 길러 주는 것이 목표이다.
다소 낯설게 느껴질 수 있는 현대 미술의 여러 장르에서 대표적인 작품을 소개하고, 그러한 작품이 탄생한 사회 현상과 작가의 제작 의도를 이해 할 수 있도록 하였다.
이 단원을 지도함에 있어 현대 미술의 어려운 용어 지도에 치중하지 않도록 하며, 현대 미술의 표현 방법이 다양함을 인식하면서 학생들 스스로 현대 미술에 흥미를 갖고 감상할 수 있는 기회를 마련한다.
현대 미술 작품을 보고, 새로운 방법을 탐색하여 제작할 수 있다.

<중 략>

▣ 학습내용 정리하기
o 오늘 배운 내용을 발표해 봅시다.
o 팝아트 하우스를 만든 느낌이나, 협동화를 그린 느낌을 말해 봅시다.
▣ 차시 예고
o 다음 시간에는 판화로 친구의 얼굴을 그려보는 활동을 하겠습니다.
o 이것으로 수업을 마치겠습니다.
▣ 작품 감상하기
- 각 모둠별로 작품을 제출한다.
o 1모둠이요!
o 2모둠이요!
o 색깔의 조화가 잘되었습니다.
o 전체적인 밑그림이 잘 드러나면서도 개성있습니다.
o 여러 가지 방법을 섞은 모둠도 있습니다.
▣ 학습내용 재확인
o 여러 가지 팝 아트 작품을 보았습니다.
o 팝아트는 우리 생활과 많은 관련이 있는 것 같습니다.
o 나만의 팝아트 하우스를 꾸며보았습니다.
o 내가 생각하지 못한 예쁜 하우스를 많이 볼 수 있어서 좋았습니다.
o 팝아트가 더욱 가깝게 느껴지는 느낌이 듭니다.
o 처음에 같이 스케치를 하고 다시 각자 그린 후에 다시 그림을 모아보니 재미있었습니다.
o각자의 개성이 드러나게 협동화를 그렸지만, 마지막에는 모둠의 그림이 완성되어 뿌듯하고 즐거웠습니다.
- 다음 시간에 공부할 내용을 생각하며 듣는다.

참고 자료

없음
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