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학교 독서교육과 논술교육

저작시기 2012.07 |등록일 2013.04.21 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 목적
2. 방침
3. 운영 내용
4. 기대되는 효과

본문내용

1. 목 적
가. 독서논술교육을 통하여 나의 생각을 다른 사람에게 명확하게 전달할 수 있다.
나. 학교 도서관을 활용하여 다양한 책을 읽을 수 있다.
다. 독서논술교육을 통하여 주어진 주제에 알맞은 글을 쓰는 능력을 기른다.
라. 국어 사용의 일반적인 소양을 기르고 일상 속에서의 국어 문화를 창조하는 능력을 길러 능동적인 국어 생활을 실천하는 태도를 기른다.
2. 방 침
가. 표현력의 향상을 위한 독서논술교육 지도 계획을 수립한다.
나. 독서논술에 대한 거부감이 생기지 않도록 자연스러운 환경을 조성한다.
다. 독서논술 관련 대외적인 행사의 참여로 동기를 부여한다.
라. 초등학교 저학년부터 평상 수업에서 독서토론글쓰기 등을 통하여 자연스럽게 독서 논술 능력을 신장한다.
마. 국어 사랑의 기초를 다루고 국어의 규범을 알아 이것을 국어 생활에 발전적으로 적용할 수 있도록 지도한다.
3. 운영 내용
가. 도서관 운영
1) 운영목표
학교도서관 이용의 활성화를 통하여 학생들의 정보능력 및 자기주도적 학습능력의 향 상을 꾀하고, 도서관활용수업을 통하여 교수-학습효율의 극대화에 기여하며 독서교육의 구심점으로서 학교 안팎의 독서 활성화에 이바지한다.

참고 자료

없음
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