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영유아교사론 의사결정

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.18 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 의사결정의 개념
2. 의사결정의 필요성

Ⅲ. 의사결정의 과정
1. 단계
2. 의사결정과정의 참여자

Ⅳ. 긍정적 작용을 하는 의사소통의 실례

Ⅴ. 결 론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리는 끊임없는 의사결정의 과정 속에서 살아간다. 무엇을 먹기 위해 음식을 골라서 만든다던가, 교통수단을 이용할 때, 물건을 고르고 살 때, 특히나 유아들에게는 어떠한 놀이영역을 선택하여 활동할 때를 포함하여 등등 하나부터 열까지 모든 것이 의사결정이 없이는 이루어지는 없다고 해도 과언이 아닐 만큼 모두 다 의사결정에 의해서 진행이 된다. 우리의 하루 24시간이 흘러가는 동안, 그 속에서 수많은 의사결정을 하면서 보낸다. 일상적인 작은 의사결정에서부터 아주 크게 느껴지는 인생에서의 중요한 의사결정까지 이루어진다. 영유아들이 대부분의 많은 시간을 보내게 되는 보육기관을 예로 들었을 때, 원장의 어떠한 의사결정은 많은 교사들과 원아들과 학부모들에게 영향을 가져다 주게 된다. 어떤 결정을 하는가에 따라 좋은 영향을 줄 수도 있고, 나쁜 영향을 줄 수도 있기 때문에 그만큼 의사결정이라는 것은 중요하다는 것이다. 또한, 보육기관에서의 의사결정이라는 것은 보육(유아교육) 이란 특수성으로 인해 원장 뿐 아니라 교사까지도 문제 해결을 위해 많은 의사결정을 하게 되며, 이러한 의사결정은 유아들의 여러 발달적인 부분을 향상시키고, 보육기관의 입장에서는 경영관리와 수업관리 등에 중요한 요소로 그 기능을 하게 된다. 그리하여 이번 과제물에서는 영유아 보육기관에서 의사결정에 대하여 간략히 정리하고, 보육 및 교육기관에서 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하여 논해보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 의사결정의 개념
☞ 의사결정이란 원하고자 하는 결과를 얻기 위하여 선택 가능한 대안들 중에 최선의 대안을 선택하는 일종의 문제해결 행위를 말한다. 의사결정의 참여영역은 조직의 특성에 따라 다양해지며, 의사결정 참여 영역에 따라서 의사결정 참여수준 또한 차이를 갖게 된다. 의사결정은 유아교육 교사들에게 있어서는 매우 중요한 능력으로서 프로그램의 계획과 구성, 교육과정의 확정, 식단 결정, 어떠한 정보가 최선인 것인가의 결정, 교사들의 결정과 부모의 참여, 기관의 재정 및 정책, 윤리적 결정사항 등 조직의 목적과 목표를 효과적으로 실현하기 위한 방안을 찾는 데에 그 기능을 한다. 의사결정의 주요 영역에는 다음의 8가지 영역으로 구분 될 수 있다.
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