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3. 도덕성, 정서적, 사회적 발달

저작시기 2013.03 |등록일 2013.04.18 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,800원

목차

없음

본문내용

목표
확인
· 학습목표를 제시한다.
· 학습목표를 확인한다.
판서
(학습목표)
동기
유발
교과서p26. 확인문제 3번을 생각하고 발표해보자.
하인츠의 이야기(찬성/반대)를 통해 자신의 도덕성 발달 정도를 알아본다.
* 도덕성 발달
- 피아제의 도덕성 발달 단계

<중 략>

1. 도덕성 발달
도덕성 : 규칙을 지키고 옳은 것을 판단하는 능력
① 청소년기의 도덕성 발달의 특징
(타인 배려) : 지적 능력이 발달하면서 도덕성 수준도 높은 단계에 도달한다.
일의 (과정과 동기)를 중요시한다.
규칙에 대한 (융통성)을 갖는다.
(자율적 판단) : 자신의 (양심)에 따라 판단하고 행동한다. → (죄책감)을 느끼기도 한다.
(예외) 사이코패스는 죄책감을 느끼지 않는다.
② 도덕성 발달에 영향을 주는 요인
: 또래 친구, 대중매체, 부모의 양육태도

참고 자료

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