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우리나라의 지역적 인구분포의 특징 세안

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.17 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
4. 단원의 계열

Ⅱ. 단원의 목표
1. 지식이해
2. 기능
3. 가치태도

Ⅲ. 학생의 실태
1. 주제에 따른 학생의 실태 ( N=O )
2. 학생의 실태에 따른 지도대책

Ⅳ. 단원의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 본시학습의 실제
1. 본시 교수학습안

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 세계 속에서 우리나라의 위치와 영역을 확인하고, 국토의 자연환경과 교통, 자원과 산업, 문화, 인구와 취락 등의 인문 환경에 관한 주요 사실과 특성을 파악하는 내용으로 구성되어 있다. 특히 본시와 관련된 주제에서는 우리나라의 인구 성장과 인구 구성의 특징을 알고, 인구 분포의 지역적 특징을 파악하며 끝으로 인구 문제를 시기별, 지역별로 알아보는 데 주안점을 두고 있다. 주제의 구성을 보면 먼저 세계 인구의 현재 상황을 살펴보고 우리나라 인구의 특징 및 문제점 등을 예상해 보는 활동으로 도입한다. 다음으로 연령별 인구 구성비의 변화와 인구 피라미드를 통해 인구 구성의 특징을 살펴본다.
2. 학생관
사회과 영역별 의식 발달 중 초등학교 6학년 학생들의 사회문화 의식 발달은 국가, 민족, 세계 등의 움직임과 기능에 대하여 관심을 가지게 하며, 이러한 현상을 경험적 자료나 체험을 바탕으로 인식할 수 있도록 하여 사회적 통찰력을 발휘할 수 있게 된다. 이에 6학년 사회 과목은 학생들이 사회생활 속에서 스스로의 판단에 의해서 행동할 수 있는 상황을 많이 제공해야 하며 가정, 학교, 고장 등의 입장에서 자기의 역할을 생각하며 문제를 해결해 나갈 수 있게 한다. 아울러 피아제의 인지 발달 단계에서도 형식적 조작기에 해당하여 논리적 지각과 추상화를 통해 개념을 도출할 수 있지만 현재 학생들의 실태는 구체적 조작기에 더 가까워 시각적인 자료를 자세히 제시하여 이해를 하도록 한다.

< 중 략 >

Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 인구라는 개념이 초등학생들이 자주 접하고는 있지만 쉽게 이해하기 어려우므로 주제도, 통계 자료, 그래프 등의 시각 자료를 통해 쉽게 접근할 수 있도록 유도하고, 해석능력이 부족한 학생을 위하여 단계별 발문을 통해 스스로 지도 보는 눈을 길러 줄 수 있도록 한다.
2. 연령별 인구의 비율을 인구 수와 혼돈하여 오개념이 발생하지 않도록 교과서에 제시된 2개의 인구분포도의 차이를 확실히 인지시킨다.
3. 주제도를 살펴보고, 알 수 있는 사실들을 모두 찾아내어 발표를 시킴으로써 주제도를 친근하게 접하도록 하고 학생들의 정교성을 발달시키며 모둠활동을 통해 학습문제를 해결할 수 있도록 지도하여 협동심을 길러줄 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음
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