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6학년 사회 지도안-3.환경을 생각하는 국토 가꾸기-인간과 자연의 관계(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.15 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

목차

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본문내용

사례를 중심으로 인간과 자연의 관계를 설명할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
전개
학습 목표 인식
자연과 인간 관계 파악
◇동기유발
동영상(자연과 인간) 시청.
T: 동영상을 보니 어떤 생각이 듭니까?
T: 이번 시간에는 인간과 자연과의 관계에 대해 공부해보겠습니다.
◇학습목표 제시
S: 자연과 인간은 서로 공존하며 살고 있다는 것입니다.
5분
1분
10분
10분
★생각그물 학습지
★PPT
사례를 중심으로 인간과 자연과의 관계를 설명할 수 있다.
◇활동1 숲을 파헤쳐보자
T: 숲과 관련된 내용들로 생각 그물을 만들어봅시다.
◇활동2 사례를 통해 자연과 인간의 관계에 대해 알아보기
T: 사례를 통해 자연과 인간의 관계에 대해 알아봅시다.
T:인간이 자연을 변화시켜 새로운 생활환경을 만든 예로는 무엇이 있나요?
S: 동물에게 삶의 터전, 먹을거리, 보금자리 등을 제공합니다.
S: 사람에게 삼림욕, 깨끗한 공기 정화, 자원 등을 제공합니다.
S: 산사태, 홍수, 가뭄 등을 방지해줍니다.
S: 저는 작년에 삼림욕장을 방문한 경험이 있습니다.

참고 자료

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