검색어 입력폼

6학년 국어 지도안-의견을 나누어요-적절한 의견을 판단해야 하는 까닭 알기(세안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.15 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 성취 기준
5. 단원의 학습 계열
4. 마음을 전해요
6. 깊이 있는 생각
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수-학습 과정안
9. 판서계획
10. 활동지

본문내용

1. 단원명 : 6. 의견을 나누어요.

2. 단원의 개관
이 단원의 언어 사용 목적은 설득으로, 글에 담긴 의견이 적절한지 판단한 다음에 자신의 생각을 결정하여 스스로 문제를 해결하는 데 목적이 있다. 의견이란 어떤 상황에 대한 글쓴이의 생각이나 느낌을 말한단. 글에는 글쓴이 또는 등장인물의 의견과 그렇게 생각하는 까닭이 담겨 있다. 사람마다 의견이 다를 수 있다. 따라서, 글쓴이 또는 등장인물의 의견은 무엇인지 알아보고, 의견이 적절한지 판단하며 읽어야 내 생각을 결정할 수 있고, 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력이 길러진다. 4학년에서 글에 담긴 의견을 이해하고 적절한지 판단하는 일은 설득에 대한 기초적인 개념 이해에 도움을 준다. 여기서는 우화, 전래 동화, 제안하는 글, 생활문을 통하여 의견이 나타나는 다양한 상황과 표현들을 접할 수 있도록 하였다. 이와 같은 학습 활동으로 학생들은 글ㅇ레 담긴 의견과 그 의견의 적절성을 판단하는 방법을 익혀 스스로 문제를 해결할 수 있는 힘을 기르게 될 것이다.

<중 략>

적절하지 못한 의견을 받아들였을 때와 적절한 의견을 받아들였을 때의 결과 비교한 후 적절한 의견을 판단해야하는 까닭 알기.
-적절하지 못한 의견을 받아들였을 때의 결과는 어땠나요?
-적절한 의견을 받아들였을 때의 결과는 어땠나요?
-적절한 의견을 받아들였을 때의 좋은 점은 무엇인가요?
-그렇다면 의견이 적절한 지 판단하여야 하는 까닭은 무엇인가요?
-그 까닭을 글 속의 아버지에게 편지로 써 당나귀를 잃어버리지 않게 충고해 봅시다.
-다 쓴사람은 발표해 봅시다.
적용하기
간이농구 할 때 팀원의 역할 분배 문제에 대한 여러 의견을 보고 적절한 의견을 판단해야만 하는 까닭 말해보기.
-어제 체육시간에 간이농구를 했던 거 기억하나요?
-다음은 여러분이 의논했던 내용들을 선생님이 듣고 적은 것들이에요.
-다양한 의견이 나왔는데 이 중 적절한 의견을 선택해야 하는 이유는 무엇이라고 생각하나요?
정리 및 차시예고
-오늘은 의견이 적절한 지 판단하여야 하는 까닭에 대해 알아보았습니다. 다음시간에는 의견이 적절한지 판단할 때의 주의할 점에 대해 살펴보겠습니다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로