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6)수학-비율그래프-원그래프 알기(중안)

저작시기 2012.07 |등록일 2013.04.15 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

전시학습 확인
지난시간에 무엇을 공부했나요?
이번 시간에는 새로운 그래프를 배워보겠습니다.
각 모둠의 장은 앞으로 나와서 가위바위보로 이긴 순서대로 봉투를 받아가세요.
봉투 안에는 신문이나 잡지 등이 들어 있습니다. 각 모둠이 인쇄물에서 그래프들을 찾아 활동지에 붙이도록 합니다.
(아이들이 찾은 그래프를 같이 살펴보며) 우리가 함께 배우지 못한 새로운 그래프가 있나요?
다함께 학습목표를 읽어봅시다.
띠그래프를 읽어 보았습니다.
띠그래프를 읽고 여러 가지 사실들을 알아보았습니다.
(교사의 말을 경청한다.)
(동기유발 활동에 대한 설명을 듣는다.)
5‘
★각 조별 봉투-신문과 잡지 등 그래프가 포함된 인쇄물
※시간 관계상 그래프를 빨리 찾을 수 있도록 인쇄물의 양을 조절한다.
★실물화상기
학습 목표 확인하기
활동 안내
학습목표
비율을 쉽게 알 수 있는 원그래프를 알 수 있다.
어떤 활동을 함께 하고 싶습니까?
원 그래프를 읽는 법을 공부할 것 같습니다.
원 그래프의 장점을 알아볼 것입니다.
학습 활동 제시
[활동1] 원그래프 살펴보기
[활동2] 원그래프 그리기
탐색 및 문제 해결
활동1
[활동1] 원그래프 살펴보기
함께 교과서 90쪽을 봅시다. 산에 가고 싶어하는 학생수가 전체 중 얼마인지 어떻게 구할 수 있습니까?
각 체험 장소별 학생수를 띠그래프와는 다르게 그리는 방법을 생각해 볼까요?
교과서의 활동1에서 전체 학생 수에 대한 각 과목을 좋아하는 학생수의 비율을 어떻게 나타내야 할까요?
전체 학생 수에 대한 각 과목을 좋아하는 학생 수의 백분율을 구해 봅시다.

참고 자료

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