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선행조직자 모형 지도안 입니다!(일반사회-경제 지도안)

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.13 | 최종수정일 2014.12.18 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

교수님께 호평을 받은 선행조직자모형(경제) 지도안 자료입니다.
ppt자료도(2000원) 올려놓았으니 필요하시다면 다운받으시기바랍니다.

목차

없음

본문내용

· 자~ 조용! 먼저 인사부터 합시다. 차례 경례! 안녕 하세요~
· 점심은 맛있게들 먹었나요? 배도 부르고 햇살도 좋고 딱 잠 오기 좋은 날이다 싶죠? 그런 의미에서 모두 정신 맑아지도록 기지개 한번 켜고 수업 시작합시다. 자, 따라 해보세요!
· 그럼 본격적으로 수업 들어가 봅시다.
· 안녕 하세요~!
· 기지개 켠다.
문답식
선수
학습
1분
30초
· 우선 우리가 지난 시간에 어떤 내용을 배웠는지를 먼저 확인해볼까요?
· 지난 시간에 무역 의존도에 대해서 배웠죠? 무역 의존도란 국민경제에서 무역이 차지하는 비중을 말하는데, 그렇다면 무역 의존도를 구하는 공식은 무엇인지 다음 빈칸에 들어갈 말을 얘기해볼까요?
· 네, 아주 잘 말해주었어요.
· 다음으로 지난 시간은 아니지만 여러분이 이미 배웠고 오늘 배울 내용과 관련이 있는 질문을 하겠어요. 다음에서 설명하고 있는 경제 용어가 무엇일까요?
· 맞았어요. 모두 잘 기억하고 있군요?
· 네
· 국내 총생산과 수출액+수입액입니다.
· 기회비용입니다.
문답식
PPT
수업목표제시
1분
· 그렇다면 바로 오늘 배울 내용에 대해서 알아볼까요?
· 화면에 나와 있는 수업목표를 큰소리로 읽어주세요.
· 1!!
· 2!!
· 네, 모두 잘 말해주었어요~
· 지시에 맞춰 학습목표를 읽는다.
문답식
강의식
PPT
선행조직자 모형
전개
(42)
선행조직자의 제시 및 탐구
선행조직자 제시
7분
· 오늘 여러분이 배울 내용은 절대우위와 비교우위, 그리고 무역의 원리에 대해 알아볼 거예요.
· 그에 앞서 선생님이 여러분이 가진 기존의 지식을 자극할 만한 동영상을 하나 준비했는데 보고 수업 시작할게요.
(동영상 시청)
· 모두 잘 봤나요?
· 동영상에서 말하고자 하는 것이 무엇인거 같나요? 생각나는 대로 얘기해볼까요?
· 둘 다 잘 말해주었어요.
· 네~
· 교환이요.
· 잘은 모르겠지만 무역을 왜 하는지에 대해 말하고자 하는 것 같습니다.
문답식
동영상
PPT
학습지
관련 경험 상기
5분
· 여러분들은 혹시 교환을 하는 장면을 보거나 교환을 경험한 적이 있나요? 바로 생각이 잘 안나시죠~
· 선생님이 먼저 얘기해볼게요. 가장 대표적인 예로 시장에서 우리가 물건을 사는 것을 생각해볼 수 있겠죠? 우리는 필요한 것이 있을 때 시장에 가서 돈을 지불하고 물건을 삽니다. 이것도 일종의 교환행위죠.
· 그렇다면 왜 우리가 직접 물건을 만들지 않고 시장이라는 곳에 가서 사는 것일까요?
· 네, 맞았어요. 우리가 직접 그 물건을 만드는 것보다 직장에 나가 일을 해서 번 돈으로 그 물건을 사는 것이 더 시간과 비용이 적게 들기 때문 이예요. 물론 전문적으로 물건을 만드는 사람이 아니므로 질도 떨어지겠죠?
· 그럼 이제 여러분의 경험이나 알고 있는 지식에 대해 말해볼까요? 생각할 시간 2분 정도 주고 발표 시켜 볼 거예요.
· 참신한 답변이네요. 네, 그것도 교환의 종류가 될 수 있겠네요. 하지만! 과연 서로한테 득이 되는 교환일까요? 당장은 숙제를 해오지 않아 선생님께 혼나는 위기를 모면해서 이득인 것 같지만 시험을 생각한다면 결코 서로에게 득이라 할 수 없겠죠?

참고 자료

없음
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