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3)체육-눈과 귀의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

▣ 동기 유발하기
머리, 어깨 무릎 발 노래 부르기
감각기관 알아맞추기
T: 오늘은 선생님이 재미있는 퀴즈를 내 보겠어요. 우리 얼굴 중 있는 무엇과 무엇의 대화예요. 누구와 누구인지 알아맞혀봅시다.
(이야기 대화를 들려준다.)
5‘
※ 마지막 눈, 코, 입을 강조하도록 하면서 노래를 부른다.
※ 어느 감각기간이 더 중요한 것이 아니라, 모든 감각기관이 소중한 것임을 알도록 한다.
눈, 귀 모양 그림
※ 눈과 귀의 중요성을 인식할 수 있도록 가능한 한 많은 답변을 발표하도록 한다.
※ 눈과 귀 그림 자료를 붙이면서 학습 목표를 확인한다.
☞ 내가 없으면 친구를 알아볼 수 없어. 선생님도 볼 수도 없고 아마 학교도 올 수 없을 거야. 그래서 나는 우리 몸에서 없어서는 절대 안 되. 내가 그래서 몸 중의 왕이야.
☞ 아니야, 아니야. 내가 우리 몸 중의 왕이야. 내가 없으면 선생님이 무슨 말씀을 하시는지 들을 수도 없고, 차가 빵빵 거리는 소리도 들을 수 없어. 그러니까 내가 우리 몸 중의 최고야.
T: 누구와 누구의 대화인가요?(눈과 귀 그림을
칠판에 붙인다.)
T: 네, 맞아요. 눈과 귀의 대화를 들었던 것처럼 눈과 귀가 우리 몸에 없다면 어떻게 될까요?
T: 모두 잘 발표해 주었습니다. 오늘은 눈과 귀에 대해서 배울 것입니다. 다 같이 학습 목표를 읽어봅시다.
▣ 학습 목표 제시하기
학습 목표 확인하기

참고 자료

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