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3)수학-분수-똑같이 나누기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

▣ 학습 분위기 조성
‘똑같아요’노래 부르기
T: ‘똑같아요’노래를 다 같이 부를 거예요. 노래 기억이 나나요?
T: 선생님이 가사를 일부분만 바꿔 보았는데, 바뀐 가사를 보고 부르며 오늘 무엇을 배울지 생각해 봅시다.
S: 1학년 때 배웠어요. 기억나요.
5′
※ 제7차 교육과정 즐거운 생활 1학년 2학기 6단원에서 학생들은 ‘똑같아요’ 노래를 학습하였다.
♧‘똑같아요’ 음원
♧‘똑같아요’ 악보(개사)
※ 2~3번 정도 부른다.
(개사한 ‘똑같아요’ 노래를 부른다.)
T: 오늘 무엇을 배울 것 같나요?
T: 네. 우리가 지난 시간에는 빵도 가지고 와서 반으로 나누는 활동을 했어요. 오늘은 우리가 동그란 원을 똑같이 나눠보는 활동을 해 보겠습니다.
▣ 학습 목표 제시하기
학습 목표 확인하기
T: 다 같이 학습목표를 읽어볼까요?
S: 피자를 똑같이 나눠요.
S: 똑같이 나누는 것을 배울 것 같아요.
S: 원을 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다.
<학습 목표>
원을 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♧) 및 유의점(※)

참고 자료

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