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4학년 수학 지도안-6.분수-분모가 같은 분수의 크기를 비교(스토리텔링 수학수업)(세안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원 전개 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 학급 실태
8. 지도상의 유의점
9. 스토리텔링 수업
10. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

1. 단원명: 6. 분수

2. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수 의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이해하고 분수의 세 가지를 약속 한다. 진분수를 약속하고 진분수와 대응하여 가분수를 약속한다. 자연수와 진분수의 합 으로 대분수를 약속한다. 대분수를 가분수로 나타내고 가분수를 대분수로 나타낸다. 분 모가 같은 진분수와 대분수의 크기를 비교한다.

3. 단원의 목표
① 분수의 분모와 분자를 이해하고 진분수를 이해할 수 있다.
② 가분수와 대분수를 이해할 수 있다.
③ 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있다.
④ 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.

<중 략>

차시 예고
◈ 학습내용 정리
T. 모두 잘했어요. 그러면 오늘 이야기를 통해 배운 분수의 크기를 비교하는 방법을 정리해봅시다.
S. 네
T. 분모가 같은 가분수의 크기 비교는 어떻게 할까요?
S1. 분모는 같은 가분수는 분자가 큰 분수가 더 큽니다.
T. 분모가 같은 대분수의 크기 비교는 어떻게 할까요?
S1. 자연수가 다를 경우에는 자연수가 큰 것이 큽니다.
S2. 자연수가 같을 경우에는 분자가 큰 것이 큽니다.

◈ 차시 학습 예고

T. 모두들 잘했습니다. 다음 시간에는 단원평가를 하도록 하겠습니다.
S. 네, 감사합니다.

참고 자료

없음
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