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4학년 도덕 지도안-모두가 행복해지는 길-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천하기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

학습주제
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천하기
학습자료
공익광고, `당신은 몇 살입니까?`, 슬레이트, 활동지
학습목표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익히고, 실천 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
학습문제인식

동기유발
도덕이야기 제시와 주요 내용파악
전시 학습상기
학습 목표
제시
동기 유발
T: 지난 도덕시간에 우리는oooo에 대해서 배웠습니다. oooo에 들어갈 말은 무엇일까요?
T: 이것은 사회의 질서를 유지하기 위해서 필요한 것입니다.
T: 맞아요. 오늘도 지난시간에 이어서 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙에 대해서 배워보겠습니다.
S: 공중도덕에 대해서 배웠습니다.
※잘 맞추지 못할 경우, 앞 글자나 자음으로 힌트를 준다.
★공익광고- 당신은 몇 살입니까?
◈학습 목표: 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천할 수 있다.
: 오늘은 선생님이 수업을 시작하기 전에 공익광고 한 편을 보여줄게요.
-`당신의 나이는 몇 살 입니까?` 시청
T: 어떤 장소들에서 일어난 일인가요?
T: 어떤 행동을 하는 사람들이 등장하였나요?
T: 방금 본 광고를 무엇이라고 하지요?
S
S: 지하철, 길거리, 엘리베이터
S: 공공장소에서 큰 소리로 통화를 하는 아저씨가 등장하였습니다.
S: 거리에서 담배를 피는 아저씨가 등장하였습니다. 지하철에서 노약자석에 앉은 젊은 여자가 등장하였습니다.

참고 자료

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