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인성지도(인성교육) 교훈 사례1(성실), 인성지도(인성교육) 교훈 사례2(모범), 인성지도(인성교육) 교훈 사례3(타인존중), 인성지도(인성교육)교훈 사례4(반성),사례5(진로)

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 29페이지 | 가격 3,500원

목차

Ⅰ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례1(성실)
1. 산을 푸르게 가꾸자
2. 씩씩한 기상으로 나라 사랑
3. 어질고 성실한 이 황
4. 정신적인 용기를 지닌 사람

Ⅱ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례2(모범)
1. 개를 치료해 준 나이팅게일
2. 부모님의 은혜에 감사하는 마음
1) 식사할 때
2) 돈이나 물건을 받을 때
3) 생일 때
4) 부모님께 어려운 일이 생겼을 때
5) 옷을 갈아입을 때
6) 문안 인사드리기
3. 못 박기, 못 빼기
4. 새치기
5. 부모님의 은혜
6. 가난한 선비
7. 제비들의 질서
1) 공중목욕탕에서 지킬 일
2) 음식점에서

Ⅲ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례3(타인존중)
1. 손자를 구한 금 덩어리
2. 참된 우정
3. 사자 밥이 된 얼룩소
4. 링컨과 신발
1) 질문1
2) 질문2
5. 황제와 거지
6. 친절
7. 사람은 누구에게나 뛰어난 능력이 있다
8. 용서
9. 바른 생각
10. 되돌아 온 보상
1) 질문1
2) 질문2
3) 질문3
4) 질문4
11. 용서하고 사랑하는 마음
12. 두 마리의 개
1) 질문1
2) 질문2
3) 질문3
4) 질문4
13. 놀고먹는 밥통
14. 쓰레기 할아버지

Ⅳ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례4(반성)
1. 독학으로 이룬 발명왕
2. 장님의 등불
3. 반성은 자기 발전의 바탕
4. 나도 끝까지 골인했다
5. 우리 것은 곧 나의 것이다
6. 보다 큰 희망을 가져라

Ⅴ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례5(진로)
1. 목표를 바르게 세우자
2. 희망과 절망의 차이
3. 후회 없는 삶을 위하여
4. 집념과 노력의 일생
5. 공작새의 불평
6. 지혜로운 삶
7. 신문팔이 소년이
8. 너무 큰 박

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례1(성실)

1. 산을 푸르게 가꾸자

우리들은 푸른 산의 아름다움을 보고 자라왔습니다. 맑은 공기 시원한 바람이 정말 마음을 끕니다. 산새 소리와 솔바람 소리를 들으면 저절로 시를 쓰고 싶은 기분이 됩니다. 푸른 산은 보물입니다.
4월 5일, 식목일을 맞이하여 산에 나무를 심는 일은 말할 것 없이 중요합니다. 도시에 사는 우리들은 나무를 심지 못하더라도 화분에다가 꽃씨 몇 개일망정 심어서 나무를 심지 못하더라도 화분에다가 꽃씨 몇 개일망정 심어서 나무나 풀을 아끼고 사랑하는 마음도 가꾸어야 하겠습니다.
우리나라의 산에 울창하던 나무는 일제와 6.25를 지나면서 베어졌거나 불태워져서 모두 잃어버렸습니다. 지금은 산을 가꾸자는 뜻이 모아져서 푸르게 되었지만 걱정이 또 있습니다. 쓸모 있고, 잘 자라는 나무를 심어서 가꾸어야 할 텐데 그렇지 못한 나무가 더러 있습니다.
그밖에도 산을 가꾸는 데는 온 국민의 아끼는 마음이 무엇보다도 중요합니다. 나무를 심고 가꾸는 정성만큼 아껴야 합니다.
요즘은 등산을 하는 사람들이 많아졌는데 실수를 해서 산불을 일으키는 일이 있습니다. 아이들의 불장난도 산불을 일으키고 있습니다.
우리들의 나무를 더 푸르게 아끼고 가꾸어야 하겠습니다.

<중 략>

8. 너무 큰 박

옛날 어느 마을에 집채만큼 큰 박이 열렸습니다. 너무 커서 사람들은 쓸모가 없는 박이라고 하였습니다.
"박이 자그만해야지 이건 바가지도 쓸 수 없잖은가." 하고 어는 젊은이가 말했습니다.
"정말이야 웬만큼 커야지. 그래야 세수대야로나마 쓸 수 있지 않겠어?"
모여 있던 사람들이 모두 한 마디씩 거들었습니다.
"저 집채만한 박 속을 다 끓여 먹으려면 아마 몇 년은 밥을 안 해 먹어도 될 거야."
어느 아주머니가 입을 삐쭉거리며 말했습니다.
이 때 다른 사람들의 하는 말을 말없이 조용히 듣고 있던 수염이 하얀 노인이 나직한 소리로
"저 박 속은 마을 사람들이 조금씩 나누어 끓여 먹으면 되고 껍질은 내가 쓰겠소."
하고 말하였습니다. 그러자 모여 있던 사람들은 옆 사람과 수군거렸습니다.
"아니 저 집채만 한 박의 껍질을 무엇에 쓰려고 하는 거지?"
"노인네 노망한 것 아니야?"
모여 있던 사람들은 저마다 무엇이라고 한 마디씩 수군댔습니다.
"영감님, 저렇게 큰 껍질을 어대에 쓰려고 그러시오."

참고 자료

백미숙, 미적체험을 통한 아동의 인성지도 방안, 진주교육대학교, 2009
이대식, 초등학교에서의 학습 및 인성지도 현황, 경희대학교 교육발전연구원, 2011
이성준, 실천중심 인성지도 방안에 대한 참여관찰 연구, 순천대학교, 2003
이순녀, 인성교육 프로그램을 통한 인성지도, 대진대학교, 2006
최경희, 문학독서를 통한 인성지도, 한국국어교육학회, 2005
한철우 외 1명, 독서 클럽 활동을 통한 인성 지도, 한국독서학회, 2003
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