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저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 독서의 개념

Ⅲ. 독서의 목적
1. 정보를 얻기 위한 독서
2. 학습을 위한 독서-조사 연구를 위한 독서
3. 감상을 위한 독서
4. 인생을 배우기 위한 독서

Ⅳ. 독서의 의의
1. 언어 발달을 가져온다
2. 경험을 확대시킨다
3. 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
4. 정보와 지식을 획득하게 한다
5. 즐거움을 주며 바람직한 인간성을 형성시켜 준다

Ⅴ. 자연의 종말 서평(독서감상문, 독후감) 교훈

Ⅵ. 꾸리찌바 서평(독서감상문, 독후감) 교훈

Ⅶ. 생명의 불꽃 서평(독서감상문, 독후감) 교훈

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

독서는 현대 사회를 살아가는 데 없어서는 안 될 정보 획득의 수단으로서, 다른 무엇 보다 실용적인 가치를 지닌다. 또한 독서는 정보 획득 이외에도 지식 습득이란 더 본질적인 기능을 가지고 있다. 인간은 자신이 발견한 지식을 문자로 기록하여 후대에 책으로 전승하여 왔기 때문에, 선대의 사상. 과학 기술. 역사. 문화 등을 알기 위해서는 독서에 의존할 수밖에 없다.
현대 정보화 사회에서 독서가 어느 때보다 더 필요한 이유는, 정보가 대부분 활자 매체를 통하여 전달되기 때문이다. 물론 활자 매체가 아닌 전파 매체 등을 통해 필요한 정보를 얻기도 하고 인쇄 매체가 속도 면에서 도저히 전파 매체를 뒤따를 수가 없지만 순간 전달로 곧 사라져 버리는 전파 매체의 특성 때문에 복합적이고 고차원적인 정보는 아무래도 활자 매체를 통해 얻을 수밖에 없다.

<중 략>

잠을 푹 자고 나니 긍정적인 마음을 지키기가 훨씬 쉬웠다.
케이트도 내가 긍정적인 마음을 가질 만한 이유들을 보여 주었다. 아이는 조금씩 진척을 보이기 시작해서, 고갯짓으로 ‘예, 아니오.’를 표시했고, 간단한 지시에 따랐으며, 산소 펌프 없이도 잠을 잤고, 손가락 하나는 먹을 것, 두 개는 마실 것 하는 식으로 자신이 원하는 것을 내게 표현했다. 그해 여름에 친구들은 날마다 우리를 자신의 수영장으로 불렀다. 크리스털은 물속에서 케이트의 팔다리를 운동시키는 일을 아주 잘해냈다. 여전히 말하거나 볼 수는 없었지만 그 애는 아빠에게 키스를 보내거나 언니를 끌어안을 만큼 튼튼해졌다.
가끔 케이트는 물리치료에 진척이 더디다며 속상해할 때도 있었다. 그러나 나는 이 말만 해 주면 됐다. “전에 네가 수영 시간을 0.2초 단축시키기 위해 얼마나 많이 연습했는지 기억나지?” 그러면 케이트는 고개를 끄덕이며 다시 운동을 시작했다. 크리스마스 때만 해도 케이트는 곧 죽을 것을 예상하고 집에 왔으나, 지금은 다시 살고자 싸우고 있었다.

참고 자료

김미선(2009), 서평 읽기 교육 방법 연구, 한국교원대학교
김수경(2006), 독서의 본질과 독서 프로그램 운영, 한국도서관.정보학회
김택중(2006), 싫어도 거부할 수 없는 현실의 증언 : 「자연의 종말」, 빌 맥키벤 지음 진우기 옮김 <서평>, 문학과환경학회
박영민(2005), 사회구성주의 학습 이론과 독서의 본질, 한국독서학회, 2005
박용남(2002), 꿈의 도시 꾸리찌바, 한국에너지기술연구원
이계순(1991), 독서의 의의와 효율적 지도방안, 경기도교육청
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