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검사의 편집 실시 채점과 성적평가

저작시기 2009.10 |등록일 2013.04.13 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

목차

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본문내용

※ 학습목표
1. 검사편집 과정에서 문항배열을 위한 지침을 기술한다.
2. 검사 및 채점 시 유의사항을 기술한다.
3. 성적의 의미와 기능을 설명한다.
4. 상대적 성적평가 및 절대적 성적평가 방법을 설명한다.
5. 성적을 표시하는 방법을 열거한다.

Ⅰ. 검사편집 과정에서의 문항배열 과정
(1)문항선정 -> (2)문항배열 -> (3) 지시사항 준비

1) 문항 선정 방법
① 이원분류표가 작성되어 있을 경우 이원분류표를 이용하여 문항을 골고루 선정
② 문항전집이 매우 클 경우 문항을 완전히 무작위로 선정하거나, 하위영역별로 무작위 선정
③ 문항수가 그리 많지 않을 경우 가장 적합하다고 판단되는 문항을 임의로 선정

2) 문항 배열
문항배열이란 문항들을 번호 순으로 배열하는 작업으로 학생들이 응답하기 쉽고 채점하기 쉽도록 배열해야 한다.
① 같은 형식의 문항이나 동일 내용영역에서 출제된 문항들은 묶어서 제시한다.
-> 지시사항이 간결해지고 시간을 효율적으로 사용가능하며 채점이 쉽고 학생들의 혼동을 방지할 수 있다.
② 단순하고 쉬운 문장을 먼저 제시하고, 복잡하고 어려운 문항을 뒤에 배치한다.
-> 학생들의 자신감과 동기가 높아지므로 더 정확한 측정이 가능하다.
③학생들이 반응하기 쉽고, 채점하기 쉽도록 문항들을 배열해야 한다.
-> 충분한 여백과 특정 문항의 문두와 선택지와 자료를 같은 페이지에 배치하고 적당한 시각자료를 활용하는 것이 좋다.
④ 선택형 평가에서는 정답이 특별한 패턴을 나타내지 않고 무작위로 골고루 배치 되도록 한다.
3) 지시사항 준비
① 시험의 목적 및 측정내용, 시험시간, 응답요령, 채점기준과 방법 등을 구체적으로 제시하여야 한다.
② 지시사항은 중요하며, 문장으로 작성할 수도 있고, 교사가 학생들에게 직접 말로 전달 할 수도 있다.

참고 자료

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