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정신건강 치료적의사소통 분석지

저작시기 2013.03 |등록일 2013.04.12 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

목차

없음

본문내용

대상자 이름
이OO
성별/나이
F/26
진단명
Paranoid Schizophrenia
학생이름
주소영
날짜
2013/03/20
대상자의 언어적
비언어적 대화
학생의 언어적
비언어적 반응
학생 반응의
이론적 근거
분석 및 평가
“이OO님, 오늘 잘 주무셨어요? 오늘은 무슨 이야기를 해볼까요?” (방긋 웃으며 대상자의 손을 잡고)
개방적 질문
(Broad Openings)
대상자가 이야기할 주제를 선택하도록 격려해 줄 수 있으며 의미 있는 인간관계를 시작할 수 있다.
대상자가 개방적 질문을 통해서 대상자의 감정을 표현할 수 있도록 할 수 있었으며 내가 대화를 이끌어나가는 것보다 대상자가 마음을 열고 대화를 할 수 있도록 도왔으며 그에 따라 대상자도 마음을 열고 대화를 이어나갔다.
“저는 다른 사람들이 서로 어울리는 것이 부러워요. 아까 노*지님이랑 진*현님이 친하게 지내는데 저도 저렇게 사람들과 얘기하면서 웃고 재밌는 시간을 보내고 싶은데 그게 잘 안돼요. 어렸을 때부터 이랬던 것 같아요” (부끄러운 듯이 눈을 피하며)
“이OO님은 지금 이OO님이 어렸을 때부터 다른 사람들과의 대인관계에 있어서 힘들었다는 말씀을 하시는군요.” (눈을 마주치며)
재진술 (Restating)
대상자가 표현한 주요 용어를 같은 뜻을 가진 다른 말을 사용하여 간단하게 그의 말을 확인하고 대상자에게 경청하고 있음을 나타낸다.

참고 자료

없음
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