검색어 입력폼

[교육과정] 교육과정의 유형 요약정리 - 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심 교육과정 요약정리

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.12 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용

기본적 견해
- 역사적으로 가장 오랜 전통을 가진 교육과정으로 지식의 체계를 존중
- 교육과정이란 학교의 지도하에 학생이 배우는 교과와 교재를 의미
- 교육의 주요 기능 : 인류의 위대한 문화유산을 다음 세대에 전달하는 것
- 교과란 인류의 문화유산 가운데 가장 가치 있고 심오한 내용들을 정선하여
논리적 · 체계적으로 조직해 놓은 것
- 인류가 지금까지 경험한 고유한 논리적 체계성이 교과에 녹아 있으며,
이러한 교과를 학습함으로써 학습자는 인류의 문화유산을 유용하게 활용할 수 있음
특징
- 교육의 내용이 인류의 문화유산이 됨
- 교육의 주체는 교사. 교사는 학습자보다 월등히 많은 지식과 기술을 가지고 있어야 하며,
이러한 지식과 기술을 학습자에게 전달하는 사람
- 교수 · 학습 방법은 설명위주의 교수법을 요구하는 경우가 많음
장점
- 인류의 문화유산을 효과적으로 전달하는데 유용
- 교과별로 정리되어 있고 체계적으로 가르칠 수 있음
- 교수 · 학습의 평가가 용이, 객관적 측정이 쉬움
- 교육과정에 대한 중앙집권적인 통제와 교육과정 계획이 용이
단점
- 단편적인 지식 주입이 되기 쉬움
- 학생들의 흥미, 능력, 필요가 무시당할 가능성이 있음
- 사고력, 창의력을 기르기 어려움
- 현대 사회문제와는 동떨어진 과거의 지식교육만을 강조
- 단편적이고 분과적인 교육조직이므로 전체로서의 통일성, 연관성 부족
경험중심 교육과정 (Experience-centered curriculum)

참고 자료

없음
다운로드 맨위로