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부분수업

저작시기 2013.01 |등록일 2013.04.12 워드파일MS 워드 (docx) | 4페이지 | 가격 500원

목차

없음

본문내용

도 입 ▶ 옛날 도구의 실제 사진을 보여주며 현재도구와의 차이점을 알아보며 사용법을 안다..
T: “앵무새~ 어린이 집에 어떻게 왔어?”
C: “걸어서요, 택시요, 차 타고 왔어요.”
T: “OO는 걸어서 오고 △△는 차를 타고 왔구나.”
T: “그럼 옛날 사람들은 뭐를 타고 다녔을까?”
C: 아무 말이 없자…

<중 략>

T: “오늘 선생님이랑 옛날 도구에 대해 이야기를 해봤는데 뭐가 있었지?”
C: “맷돌! 짚신! 가마!”
T: “응 맞았어 오늘 가마, 짚신, 맷돌 세 가지 옛날 도구를 알아봤어. 선생님이 세가지 도구를 이용해서 주사위 퍼즐을 만들어 왔는데 같이 해볼까?”
C: “네”
T: 주사위를 보여주며 “여기 주사위 6개가 있는데 이 주사위 6개를 올바르게 맞춰야 하나의 그림을 만들 수 있어. 같이 해보자”
C: 유아가 퍼즐을 맞추려 시도한다.

참고 자료

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