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5)국어 광고의 표현 특성을 알기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 교수-학습 과정안
2. 판서 계획
3. 본 차시 학습 평가

본문내용

S1: 새 책으로 바꾸고 싶습니다.
S2: 책을 누가 갉아 먹은 것처럼 보입니다.

S1: 어른들이 책을 한 달에 한 권도 채 읽지 않는 다는 것을 알고 충격을 받았습니다.
S2: 어른들은 독서를 많이 하라고 하는데 어린이보다도 더 책을 읽지 않는 것 같습니다.

S1: 책벌레처럼 책을 갉아먹을 정도로 책을 가까이하는 사람이 없다는 뜻인 것 같습니다.
S2: 책벌레처럼 책을 많이 읽는 사람이 없다는 뜻입니다.
S3: 사람들이 책을 많이 읽지 않는다는 말입니다.
S1: 책을 많이 읽지 않는다는 내용을 효과적으로 전달하기 위해서입니다.
S2: 책벌레처럼 책을 많이 읽는 사람이 없다는 것을 알리기 위해서입니다.

S1: 지금 사람들이 독서를 너무 적게 하고 있으므로 시간을 내어 책을 즐겨 읽으라고 권하고 있습니다.
S2: 사람들에게 책을 읽자고 말합니다.

S1: 우리나라 성인 남녀의 월평균 독서량이 얼마인지 자료를 통해 알려주고 있습니다.
S2: 벌레가 갉아먹은 흔적이 있는 책을 그림 자료로 제시하였습니다.
S3: “우리나라에는 책벌레가 없습니다.”와 같은 인상적인 말을 사용하고 있습니다

참고 자료

없음
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