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4)음악-16.이슬-음악 듣고 오스티나토 구별하기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 지도안
2. 판서계획
3. 본 차시 학습 평가

본문내용

동기 유발
◎ 전시 학습 상기
- 지난 시간에 배웠던 셈여림에는 어떤 것들이 있었나요?

- 그렇다면 지난 시간에 불렀던 ‘이슬’을 셈여림을 살려 불러봅시다.

◎ 동기 유발
- 이 사진은 무엇인가요?

- 그렇다면 이 사진은 어떤 사진인가요?

- 교과서 42쪽의 이슬을 봅시다. 사진들과 이 곡의 공통점은 무엇일까요?

- 코주부의 형태를 보세요. 어떻게 되어있죠?

- 축구 포메이션의 형태는 어떻게 되어있나요?

- 그리고 이슬이라는 곡은 어떤 형식으로 되어 있다고 배웠나요?

- mp, mf, f, ff가 있습니다.

- (셈여림을 살려 ‘이슬’을 부른다.)

참고 자료

없음
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