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4)도덕-4.함께사는세상-공공장소에서 발생하는 갈등상태에서 합리적으로 판단하기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

동기유발
T: 선생님과 함께 영상을 봅시다.
T: 자 영상에서는 어떤 장면들이 있었나요?
T: 어디에서 벌어진 일인가요?
T: 공공장소는 어떤 공간이죠?
T: 공공장소에서는 벌어진 사진들의 공통점은 무엇인가요?
T: 공통점을 잘 찾아주었어요. 오늘은 많은 사람들이 함께 사용하는 장소에서 우리는 어떻게 행동해야 할 지 생각해볼 거예요. 빈칸에는 어떤 단어가 들어가면 좋을까요?
그림자료 살펴보기
S: 공익광고 영상보기
S: 장애인 자리에 차를 세워요.
신호등 없이 길을 건너요.
큰 소리로 통화해요.
S: 공공장소입니다.
S: 많은 사람들이 함께 이용하는 장소입니다.
S1: 사람들이 질서를 지키고 있지 않습니다.
S2: 사고가 일어날 것 같습니다.
S: 공공장소입니다.

< 중 략 >

[활동2] NG 행동 찾아보기
T: 이번에는 선생님이 역할극을 읽어볼 거예요. 선생님이 역할극을 읽는 동안 도덕적으로 잘못된 장면이 나왔다고 생각하면 친구들은 NG! 를 외쳐주세요.
T: 역할극을 읽는다.
찬승: 어제 내 동생이 글쎄!!!!!!!
T: 친구들은 왜 NG를 외쳤나요?
찬승이의 문제점은 무엇인가요?
T: 기사 아저씨가 떠드는 친구들을 쳐다보았을 때, 찬승이는 어떻게 말했나요?
T: 찬승이는 주위 사람들에게 미안하다는 생각을 가지고 있나요?
T: 찬승이의 행동을 조건3에 넣어서 생각해봅시다. 찬승이의 행동은 많은 친구들이 좋아하는 행동인가요? 예 라고 생각하는 친구 손들어봅시다. 아니라고 생각하는 친구 손 들어봅시다.
T: 친구들이 찬승이라면 기사아저씨께 뭐라고 이야기 할 수 있을까요?
T: 이처럼 조건 3가지에 대입해보면 나의 행동이나 다른 친구의 행동이 바른지 바르지 않은지 확인할 수 있어요.
T: 선생님이 계속 읽어볼게요.

참고 자료

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