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4)국어-6. 의견을 나누어요-등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

문제 상황 분석
◎ 전시 학습 상기
- 지난 시간에 무엇을 배웠나요?

◎ 동기 유발
- 선생님이 몇 가지 의견을 말해보겠습니다. 선생님의 의견이 적절한지 적절하지 못한지 그 이유를 발표해봅시다.

- 각자의 생각이 모두 다 다르네요. 이렇게 사람들은 각자 어떤 문제에 대해 자신의 의견을 가지고 있습니다. 오늘은 글을 읽고 의견이 적절한지 의논해보려고 합니다.

- 글쓴이의 의견이 적절한지 판단해보는 것에 대해 배웠습니다.
/ 글쓴이의 의견과 까닭을 정리해보았습니다. 등

< 중 략 >

기본 자료 탐구하기
- 그렇습니다. 우선 여러분들이 알고 있는 ‘생각’이 어떤 뜻인가를 확인해보기 위해 조별로 브레인스토밍을 해보도록 하겠습니다.

- 생각에 대한 브레인스토밍을 한 것을 발표해봅시다.

- 이번에는 조금 더 정확한 뜻을 알아보기 위해 사전을 찾아보도록 하겠습니다.

- ‘생각’의 뜻은 무엇인가요?

- 잘 찾았네요. 지금 여러분들이 브레인스토밍을 하기도 하고 사전에서 찾은 생각이라는 단어는 오늘 활동에서 중요한 역할을 할 것입니다. 참고하세요.

◎ 활동 2. 글 읽고 묻고 답하기
- 이번에는 교과서 122~125쪽에 있는 ‘컴퓨터도 생각할 수 있나?’를 큰 소리로 읽어 봅시다.

- ‘컴퓨터도 생각할 수 있나?’에 등장하는 인물은 누구누구인가요?

- 노마와 나리는 어떤 문제에 대해 말하고 있나요?

- 노마의 의견은 무엇인가요?

참고 자료

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