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4)과학-식물의 한살이 비교 (중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

동기 유발
새로운 문제 상황 제시
◎ 전시 학습 상기
- 지난 시간에 무엇을 배웠나요?
◎ 동기 유발하기
- 선생님이 칠판에 여러 가지 식물 카드를 붙여 놓았습니다. 어떤 기준으로 분류하면 좋을까요?
- 우선 색깔별로 분류해 봅시다. 친구 한 명이 나와 색깔별로 분류해봅시다.
- 이번에는 풀과 나무로 한 번 분류해 볼까요? 친구 한 명이 나와 풀과 나무로 분류하여 봅시다.
- 마지막으로 다른 방법으로 분류해 보겠습니다. 어떤 방법으로 분류한 것일까요?
- 어떤 방법으로 분류했는지 이번 시간에 알아보도록 합시다.
- 강낭콩의 한살이에 대해 배웠습니다.
- 풀과 나무로 구분하면 좋을 것 같습니다.
/ 꽃이 피는 것과 안 피는 것으로 구분하면 될 것 같습니다.
/ 열매가 열리는 것과 그렇지 않은 것으로 구분하면 될 것 같습니다. 등
- (색깔별로 분류한다.)
- (풀과 나무로 분류한다.)
- 잘 모르겠습니다.
/ 한해살이와 여러해살이 식물로 분류한 것 같습니다. 등

참고 자료

없음
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