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3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견을 쓰는 방법 알기(중안)

저작시기 2012.03 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

사실과 의견 구분하기
동기유발 (역할극)
T:교과서 108쪽의 대화를 누가 한번 해볼까요?
T:두 친구는 대화에서 무엇을 하려고 하나요?
T:기사를 잘 쓰기 위해서는 정해진 "ㅅ ㅅ "과 자신의 생각이나
느낌이 담긴 "ㅇ ㄱ"을 구분해야 합니다.

S:앞으로 나와 역할극을 한다.

S:기사를 쓰려고 합니다.

※학습문제에 Blank를 두어 학생들이 학습문제를 좀
더 효과적으로
인식하도록 한다.

학습문제
(ㅅㅅ)과 (ㅇㄱ)이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법을 알 수 있다.
학습순서
【활동1】사실과 의견 찾아보기
【활동2】방법을 알아보기
【활동3】글에 적용하기
【활동1】사실과 의견 구분하기
T:사실과 의견에 대해 여러분이 잘 알고 있는지 확인하기 위하여
퀴즈를 내겠습니다.
T:선생님이 보여주는 문장을 보고 사실인지 의견인지 생각하여답해봅시다.

T:이제는 교과서 108쪽을 보고 사실과 의견을 정리하여 봅시다.
사실에는 노란색 색연필로 색칠하고 의견은 파란색 색연필로 색칠하여 봅시다.

(문장을 보고 사실이면 `사실`의견이면 `의견`이라고 말한다.)
S1:사실은 “주인을 찾지 못한 물건이 날이 갈수록 늘어나고 있습니다. ”입니다.
S2:사실은 “분실물 보관소의 물건들은 주인 이름이 없습니다. ”입니다.
S3:의견은 “자기 물건을 소중히 다룹시다.”입니다.

참고 자료

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