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저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.11 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 지체장애의 개념

Ⅲ. 지체장애의 종류
1. 소아마비
1) 원인
2) 특징
2. 뇌성마비
1) 원인
2) 특징
3. 척수장애(하지 및 사지마비)
1) 원인
2) 특징
4. 뇌졸증
1) 원인
2) 특징
5. 사지절단
6. 근육디스트로피(근이양증)
1) 원인
2) 특징
7. 류마치스 관절염
1) 원인
2) 특징
8. 골형성부전증
1) 원인
2) 특징

Ⅳ. 지체장애의 특징

Ⅴ. 지체장애의 원인
1. 유전적 요인
2. 외부적 요인
3. 출생시
4. 출생 후

Ⅵ. 지체장애의 치료
1. 의료적인 치료
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 수술적 치료
4) 언어치료
2. 교육적인 재활

Ⅶ. 결론

본문내용

Ⅱ. 지체장애의 개념

지체장애는 기능에 별로 지장을 초래하지 않는 천식처럼 매우 가벼운 것에서부터, 이동과 통합을 어렵게 하는 뇌성마비처럼 지속적인 신체적?신경학적 장애에 이르기까지 그 정도와 수준이 천차만별이다. 지체장애의 정도는 기후에 따라 달라지기도 한다. 예를 들면, 류머티즘성 관절염은 춥고 습기가 많은 기후 조건에서는 심하지만, 따뜻하고 건조한 기후 조건에서는 별로 심하지 않다. 또한 실제적 목적 때문에 두 가지 다른 증후를 나타내는 다양한 증세를 의미하는 분류 명칭도 있다. 예를 들어, 발작은 그 증상이 매우 가벼워 자신이 알아차리지 못하는 경우도 있다. 그러나 발작이 거의 날마다 일어나고 장기적으로 지속될 뿐 아니라 점차 쇠잔해지는 경우도 있다.
이와 같은 다양성 때문에 지체장애를 엄밀하게 정의하기가 매우 어렵다. 그렇기 때문에 정의들은 운동 발달의 결함을 나열해 놓은 것일 수도 있다. 일반적으로 지체장애인은 한 가지 혹은 그 이상의 일상 활동(예 : 일상적인 가정?학교?지역사회 활동)을 실질적으로 제한하는 신체장애를 가지고 있는 사람들을 말한다. 이 진술에 따르면, 근골격의 치료를 위해 약물을 복용하는 사람은 지체장애인이 아니다. 또한 의수(義手)를 장착하고 있다할지라도 가정?학교?지역사회 활동에 지장이 없다면 지체장애인으로 분류되지 않는다. 그러나 어떤 사람의 장애 조건이 연필을 쥐지 못하거나 학급을 이동하지 못하거나 혹은 기본적인 요구를 처리하지 못할 정도의 상태라면, 그는 지체장애인으로 분류된다.
특수교육 혹은 장애인 복지가 좀 더 발달된 나라에서는 지체장애인을 ① 신경학적 손상 ② 척추손상 ③ 근골격손상 ④ 심폐손상 등으로 분류하는 것이 보통인데, 이는 우리 나라의 지체장애 개념에 비해 그 범주가 훨씬 더 넓다. 예를 들어, 선진국에서는 코카인 중독자나 에이즈 환자까지도 지체장애의 범주에 포함시키고 있다.
일반적으로 지체장애라 할 때의 장애는 핸디캡(handicap) 혹은 불리라는 말이 사용된다. 핸디캡이란 생활환경의 열악함 또는 사회 전반의 이해와 지원이 부족하여 겪는 불편으로 말미암은 불이익을 의미한다.

참고 자료

강종구 외 1명, 최근 10년간 미국 지체장애연구 경향 분석, 한국지체부자유아교육학회, 2010
강경아 외 1명, 지체장애 청소년의 삶의 과정, 지역사회간호학회, 2002
박은송, 지체장애 학생의 문해 교육 : 국내 연구의 경향, 한국지체부자유아교육학회, 2010
박재홍, 장애영역별 치과치료 지체장애, 대한장애인치과학회, 2006
양세영, 지체 장애 이해를 위한 프로젝트 학습이 지체 장애아에 대한 비장애아의 태도에 미치는 효과, 고신대학교, 2008
이재경, 지체장애 소비자의 매체이용과 태도연구, 중앙대학교 광고PR연구소, 2003
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