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2)수학-식만들기-식에 알맞은 문제 만들기(중안)

저작시기 2012.06 |등록일 2013.04.10 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

◆ 동기유발
▷수학은 □다!
- 수학은 나에게 무엇인지 발표하게 한다.
- “수학은 □다”를 통해 모르는 것은 □로 나타낸다는 것을 안다.
◆ 학습 목표 확인
◆ 활동 1(교 p.88)
▷ 4+7=□ 문제 완성하기
- 바구니에 사탕이 □개가 있었는데, □개를 더 넣었다. 바구니에 사탕은 모두 몇 개인가?
- 식에 알맞은 문제가 되려면 □ 안에 어떤 수를 넣어야 하는지 묻는다.
- “바구니에 사탕이 4개 초콜릿이 7개 들어 있습니다.” 문제를 완성하려면 어떤 말이 필요한지 묻는다.
-①덧셈식인지 확인한다.
②문제에 필요한 숫자를 확인한다.
③덧셈을 하는 경우를 생각하여 식에 맞게 문제를 만든다.
- 수학은 나에게 이다. 왜냐하면 심심할 때 수학문제를 풀면 재미있기 때문이다.
- 4와 7이다.
- 4개와 7개를 합하면 모두 몇 개가 되는지를 묻는 말이 필요하다.

참고 자료

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