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기독교 교육 현장의 주체인 자아의 성장 혹은 발달 촉진에 기독교교육의 활용 모색

저작시기 2007.04 |등록일 2013.04.10 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 신학
2. 교육
3. 사회성

본문내용

인지적 특성

- 인지(人智)란? 사람의 슬기와 지식.
- 인지적 능력이 필요한 이유 : 참된 신앙을 위해서는 지적인 사고능력이 요구.

1. 신학


- 객관주의적 정의 : 신이 인간과 세계에 대하여 맺고 있는 관계와 신을 연구하는 학문. 대개는 기독교 교리 및
신앙생활의 윤리를 연구하는 학문을 이른다.(즉, 신에 대한 합리적 탐구)
- 주관주의적 정의 : 신학이란 마음의 뜨거움이 있고, 성령의 역사가 있고, 살아 움직이는 것이 있고,
감정이 동하는 것이다.
⇒ 신학이라고 하는 이론적인 학문이 중요한 것이 아니고, 마음이 중요한 것이라고 한다. 기독교는 체험의 종교이므
로 하나님과의 만남이 가장 중요한 것이고, 이 만남을 체계화하는 것이 신학이라는 것이다.


*성경(하나님의 말씀)
- 성경 연구는 불가피한 일이다. 성경을 많이 읽고 묵상해야 한다.
성경공부 하는데 네 가지 필수 조건 : 받아들이고, 순종하고, 헌신하고, 전달하는 것.
- 묵상한 말씀대로 삶에 적용해야 한다.
예수 그리스도를 구주로 영접하여 새 생명으로서 영적인 출생을 체험하고 하나님에 대하여 바로
알고 바로 믿는 신앙의 사람으로 거듭나야 한다.

참고 자료

유능한 교사가 되려면 - 이종태,최혜옥 공저
효과적인 성서 교육법 - 필들린 에지
현대 기독교교육 입문 - 기독교 교육 과정 및 방법(정정미)
신학개론 강의 - 장동민 교수님
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