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인지발달이론

저작시기 2013.02 |등록일 2013.04.09 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 10페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

Piaget의 인지발달 단계

감각운동기(sensorimotor period)
출생 후부터 2세까지
미각, 후각, 시각, 청각, 촉각과 같은 감각경험이나 물체를 조작해 보는 움직임을 통해 세상을 탐색하면서 도식을 발달시킴
8개월 이후 대상영속성(object permanence) 획득
전조작기(preoperational period)
2세에서 7세 - 정신적 표상능력이 증가
물활론적 사고, 자아중심적 사고, 보존 개념의 결여

<중 략>

비계(飛階)
① 의미-아동이 스스로의 힘으로 문제를 해결할 수 있도록 성인이나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것
② 아동이 과제를 수행하는 데 도움을 주다가 일단 아동이 혼자서 문제를 해결할 수 있게 되면 비계는 더 이상 필요없게 된다.
③ 비계는 구체적인 문제해결뿐만 아니라 아동의 전반적 인지발달에도 도움이 된다.
(3) 언어와 사고
① 언어가 아동의 사고발달에 필수적이다.
② vygotsky는 아동은 의사소통을 위해서 뿐만 아니라 자신의 사고광정과 행동을 이끌어 가기 위해서 언어를 사용한다.

참고 자료

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