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방통대 정신간호학 청소년 자살

저작시기 2012.08 |등록일 2013.04.08 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론 ··································································2

Ⅱ. 본론 ··································································2
1. 자살의 정의 ·······················································2
2. 자살의 원인 및 단계 ···········································2
3. 청소년 자살의 특징 ············································3
4. 청소년 자살 실태 및 현황 ···································4
5. 자살예방을 위한 정책 및 방안 ····························5

Ⅲ. 결론 ·································································6

Ⅳ. 참고문헌 ··························································7

본문내용

우리나라에서는 현재 5분에 한 명씩 자살기도를 하고, 45분에 한 명씩, 연간 1만5천여명이 자살로 목숨을 잃고 있다. 지난 2000년 사망원인 8위이던 자살이 2003년 5위로 상승했고, 2009년에는 4위로 꾸준히 증가하는 추세다. 특히 10대부터 30대까지의 사망원인 1위가 자살이라는 사실은 충격적이다. 또한 OECD 국가간 자살률(OECD 표준인구 10만명당)을 비교할 때 평균 11.3명에 비해, 한국은 28.1명으로 가장 높은 수준이다. 우리나라 청소년의 자살은 1990년에는 10-19세 청소년들의 자살률이 3대 중요 사인에 포함되지 못했던 반면, 2000년 이후로는 자살이 청소년 사망원인 1위를 차지하고 있다

<중 략>

5. 자살예방을 위한 정책 및 방안
학생들의 자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이다. 이런 자살에 대한 예방교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면에서 예방대책이 강구되어야 할 것이다.

1) 가정에서의 자살 예방대책
① 자녀에 대한 과잉기대를 지양한다.
② 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 과도한 보호와 무관심을 지양하고 인내심과 극기심을 배양하며 생명의 존엄성을 고취시킨다.
③ 가정의 고유기능을 발휘한다.

<중 략>

또한 본 과제를 진행하면서 알게 된 사실 중 놀라웠던 점은 청소년 자살실태가 생각보다 굉장히 위험한 수준이라는 것뿐만 아니라 자살이 형제자매나 친구들에게 미치는 영향에 대해서는 거의 알려진 바가 없다는 것이다. 형제자매 간은 정서적인 유대감의 친밀도가 높고 유전자와 환경을 공유하므로 자살 가능성이 높다는 점을 고려해 볼 때 자살에 대한 예방이 무엇보다 중요하지만 이 후에 남겨진 가족에 대한 깊이 있는 연구가 필요하다고 생각되었다

참고 자료

이광자 외 (2006) 정신간호총론, 제5판, 수문사
민성길 외(2009) 최신정신의학, 제5판, 일조각
Shaffer, David (2005) 아동 및 청소년 정신병리의 진단평가, 학지사
Thomas E. Ellis 외(2005) 자살의 인지치료 자살하고 싶을 때, 학지사
이광자 (2003) 정신간호의 실제, 신광출판사
서울시 자살예방센터 (www.suicide.blutouch.net)
한국자살예방협회 (www.counselling.or.kr)
생명의 전화 (www.lifeline.or.kr)
보건복지부 (www.mw.go.kr)
통계청 (www.kostat.go.kr)
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