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유아기의 발달

저작시기 2011.03 |등록일 2013.04.06 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 2,000원

목차

유아기의 신체발달
유아기의 사고발달
언어의 발달

본문내용

유아기의 신체발달

유아기의 신체발달은 영아기에 비해 급격한 성장이 일어나지는 않지만 완만한 발달을 보이는 시기이다. 신체적 성장속도가 빠르지는 않지만, 신체의 크기나 모습에서는 현저한 변화가 나타나며, 뇌와 신경계의 변화로 인해 운동 및 인지기능에서의 발달이 이루어진다. 운동기능의 발달은 활동영역을 확대시키고 신체에 대한 자기통제가 가능하게 한다. 또한 영아기 때는 주로 대근육을 사용하는 활동이 주를 이루었으나, 유아기가 되면서 소근육이 발달하여 보다 정교하고 세밀한 활동들이 가능해지게 된다.

- 유아기의 가장 독특한 특징은 잠시도 가만히 있지 못한다는 것이다. 유아는 끊임없이 움직이며 돌아다닌다. 이는 운동영역이 발달하고, 신체적으로 성숙되어 힘이 향상되며, 기본운동기능이 급속히 발달하기 때문이다.

1. 신체발달
1)신체성장
(1)신장과 체중의 변화
유아의 몸무게는 해마다 몸무게는 약 2kg씩 늘어나고 키는 약 7cm씩 큰다.
그러나 유아기의 키와 몸무게의 성장은 개인차가 아주 크다.

<중 략>

놀이를 즐기는 과정에서 행해지는 또래와의 상호 관계는 유아기의 유아에게 인지적, 정서적, 사회적 발달에 의미 있는 영향 요인이다. 또래는 특히 유아의 사회화 과정에서 강화자로서, 모델로서, 그리고 비교준거로서 역할을 한다.

강화자로서 또래
유아는 자라면서 부모의 칭찬이나 인정을 받는 이외에 또래들의 인정을 받고 싶어 하며 또래의 이야기나 화제, 비판에 관심을 갖는다.
3~4세 유아가 또래에게 어떤 강화를 주는지에 관한 연구(Charlesworth&Hartup ,1967)에서, 유아원에서 유아들은 상호간에 세 가지 강화를 주고받았다. 첫째는 또래에게 미소를 지으며 도와주고, 둘째는 말이나 신체적 접촉으로 또래를 좋아한다는 것을 표현함으로써 또래를 수용하는 것이었으며, 셋째는 또래의 행동을 따르거나 모방하여 상대의 놀이에 대한 생각에 따라서 그대로 함으로써 또래를 강화시켰다.
5세 된 유아는 3세 유아보다 또래에게서 더 많은 강화를 받는다고 한다.
또한 남아는 남아에게, 여아는 여아에게 더 많은 강화를 준다.

참고 자료

[강문희. 정정옥, 김승경 공저, 영유아 발달의 이해, 신정, 2006]
[곽노의, 김경철, 김유미, 박대근 공저, 영유아 발달, 양서원, 2007]
[정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2002]
[이차숙 저. 유아언어교육의 이론적 탐구. 학지사. 2004]
[정영숙, 김영희, 박범혁. 아동발달과 부모교육. 시그마프레스. 2001]
[조복희, 정옥분, 유가효. 인간발달 : 발달심리적접근. 수문사. ]
[김경희 저, 발달심리학 : 생애발달, 학문사, 1999]
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