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[학교폭력] 학교폭력의 개념, 학교폭력의 원인, 학교폭력 경향, 학교폭력의 해결방안, 학교폭력 예방방안, 학교폭력 전망

저작시기 2013.04 |등록일 2013.04.02 한글파일한글 (hwp) | 36페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 학교폭력
1.학교폭력이란
2.실태
3.최근경향

Ⅱ. 사후
1. 학교에서의 해결
2. 형사해결 14세이상/14세미만
3. 민사책임의 대상/민사절차
4. 피해학생 및 가해학생에 대한 일상생활 복귀 지원
5. 학교폭력의 신고ㆍ고발

Ⅲ. 예방
1. 학생교육
2. 교직원 교육
3. 학부모 교육
4. 학교폭력 관련 전문기관 연계 교육

Ⅳ.학교폭력근절 종합대책
1. 직접대책
2. 근본대책

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ.학교폭력
1.학교폭력의 개념
학교폭력이란?
“학교폭력”이란 학교 내외에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취(略取)·유인, 명예훼손·모욕, 공갈(恐喝), 강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의해 신체·정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말합니다(「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조제1호).
학원을 다녀오다가 학교 선배에게 끌려가 골목길에서 구타를 당했어요. 학교 바깥에서 벌어진 일도 학교폭력으로 볼 수 있나요?
-학교폭력은 단순히 학교 안에서 일어난 것만을 말하지 않으며 학원, 공원, 놀이터, 친구 집 등 학교 외의 장소에서 벌어진 사건을 모두 포함합니다. 따라서 질문에서처럼 골목길에서 학교 선배한테 구타를 당한 것은 학교폭력으로 볼 수 있습니다.
중학교 형이 담배심부름을 시키고, 사오지 못한다는 이유로 뺨을 여러 차례 때리고 술을 강제로 먹였어요. 같은 학교 학생도 아니고 전 초등학생인데 그 형을 학교폭력으로 신고할 수 있나요?

<중 략>

4) 학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화
(1) 자녀이해 지원을 위한 학부모교육 및 교육정보제공 대폭 확대
·학부모교육 확대 및 다변화
·교육과정 및 자료 개발
·학부모교육 강사풀 구축 및 제공
(2) 교사-학부모간 소통 강화 및 학부모의 책무성 제고
·학교설명회 및 핵심정책 학부모교육(학기당 1회 이상)
·학부모 상담기회 등 확대
·학부모 소환 및 특별교육이수 의무화
(3) 교육기부형 학부모 학교참여 활성화
·교육기부 활성화
·학부모 교육정책 모니터단 활동
·학생생활지도 협력

5) 교육 전반에 걸친 인성교육 실천
(1) 바른 인성의 기초를 형성하는 ‘3~5세 누리과정’ 운영
·누리과정을 통한 바른 생활습관 체득
·바른 인성 우수 유치원·어린이집 인증
(2) 배움이 실천으로 연결되는 프로젝트형 인성교육 실시
·교육과정 재구조화(국어, 도덕, 사회 교과의 ‘인성 핵심 역량’요소 강화)
·바른 언어습관 및 소통 중심의 국어교육
·인성 핵심역량을 실천으로 체득하는 도덕·사회교육
·융합형 인성수업 실시
·예술교육을 통한 인성교육 확대
·독서활동 강화
·학교문화를 바꾸는 창의적 체험 활동
·방과후학교 활동을 통한 인성 함양

참고 자료

청소년문제론. (2007). 청소년개발원. 교육과학사.
찾기 쉬운 생활법령정보 http://oneclick.law.go.kr/CSP/CsmMain.laf?csmSeq=635
CYBER1388 청소년상담센터 http://www.cyber1388.kr/new/
법제처 http://www.moleg.go.kr/
청예단 http://www.jikim.net/
청예단[청소년폭력예방재단] 블로그 http://www.mjikim.net/
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