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[유아교육] 교사-유아의 상황알기

저작시기 2012.12 |등록일 2013.04.01 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 12페이지 | 가격 3,000원

목차

1 교사-유아의 상호작용하기 위한 우리 의견
2 교사-유아의 상호작용하기
3 공통 토론 주제

본문내용

토론 1.
교사-유아의 상호작용하기
교사와 유아 간 상호작용은 유아가 놀고 있는 상황에서 문제가
생기면 충분한 애정과 칭찬이 필요하다.
조인성
송혜교
현빈
활동영역에서 문제가 발생한 경우 유아들끼리 해결하게
해주어야 하는가, 교사는 어디까지 개입해야 하는가에 대해
토론함.
교사는 시범 보이기를 통해 망치질을 하는 방법이라든지
교사와 유아 간 상호작용을 어떻게 해야 하는지에 대해 토론함.
1 교사-유아의 상호작용하기 위한 우리 의견
교사의 최소한의 개입으로 유아가 어려움에 처했을 때,
교사는 “선생님이라면 이 주판을 사용할텐데…”라고 말을
하며, 학습을 하게 돕는다.
구하라
이연희
유아들은 선생님의 생활태도, 양식, 가치를 배우기 때문에
교사가 반에게 하는 행동으로 교사-유아 간 적절한 행동이
이루어지도록 돕는다.
김태희
활동하는 유아들의 언어나 행동을 바라보면서 바람직한
행동이 나타날 때마다 행동에 대해
“***한 모습이 참 좋았어.”라고 구체적인 칭찬을 한다

참고 자료

없음
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