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영유아 연구수업계획안 만3세 농장동물

저작시기 2012.10 |등록일 2013.03.28 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 주제선정 이유와 주요개념 1

2. 교육활동 자원 목록 2

3. 사회생활 영역 실태 분석 3

4. 수업설계 반영 3

5. 수업자의 의도 4

6. 교육 활동 계획 5
가. 주간 교육 계획안 5
나. 일일 교육 계획안 6
다. 본시 교수ㆍ학습 과정안 8

6. 평가계획 14

본문내용

선정의 이유
우리 주변에는 많은 동물들이 있습니다. 들이나 산에 사는 동물들도 있으며 동물원에 사는 동물들도 있고 농장에 사는 동물들도 있습니다.
유아들이 가족들과 한 번쯤은 동물원에 가 본 적이 있을 것이라고 생각합니다. 동물원에 사는 동물들은 많이 접해볼 수 있었겠지만 농장에 사는 동물들은 접해볼 수 있는 기회가 거의 없었을 것이라고 생각합니다. 이 주제를 통해 농장동물에는 어떤 동물이 있으며 생김새와 특징은 어떠한지 무엇을 먹고 사는지, 왜 농장에 사는지 등에 대한 내용으로 활동을 진행하고자 합니다.
또한 농장동물들이 우리에게 주는 이로움을 알고 감사한 마음을 갖도록 하기 위함입니다.

<중 략>

11:50 ~ 12:50 점심 및 휴식
· 손을 씻고 점심 먹을 준비를 한다.
· 음식을 골고루 먹는다.
· 점심을 먹은 후 식판과 자리 주변을 깨끗이 정리하고,
양치질을 한다.

12:50 ~ 13:20 오후자유
선택활동
· 개별적으로 놀이계획을 하고, 놀이에 참여한다.
· 놀이가 끝난 후 스스로 정리한다.

13:20 ~ 13:40 새 노래 배우기 ‘동물농장’, ‘아기다람쥐 또미‘
· 바른 자세로 노래를 듣는다.
· 먼저 집중해서 들어본 후 직접 불러본다

13:40 ~ 14:00 평가 및 귀가
· 가방을 메고 모여 앉는다.
· 하루일과를 회상한다.
· 인사를 나눈 후, 안전하게 버스를 타고 귀가한다

<중 략>

▶ 농장 배경 판을 세워 다시 보여준다.
T ; 자, 먼저 풀을 먹고 사는 소가 있었구요, 또 옆에 당근과 풀을 먹고 사는 말이 있었어요. 자, 그럼 여기 보이는 닭은 무엇을 먹고 산다고 했죠?
C ; 잎사귀요~!
T ; 그래요, 닭은 잎사귀도 먹구요, 작은 씨앗도 먹어요. 또 농장에는 당근과 풀, 나뭇잎을 먹고 사는 토끼가 있어요. 그리고 돼지는 무엇을 먹고 살죠?
C ; 아무거나요~!
T ; 네, 돼지는 아무거나 다 잘 먹는다고 해요. 다 잘 먹는데 농장에 사는 돼지들은 사료를 먹기도 한대요. 그리고 풀과 새싹을 먹고 사는 양도 있었지요?

참고 자료

없음
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