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저작시기 2013.03 |등록일 2013.03.26 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 어린이날의 의의

Ⅲ. 어린이날의 기원

Ⅳ. 어린이날의 역사
1. 1921
2. 1923. 5. 1
3. 1924
4. 1927
5. 1937
6. 1938. 5
7. 1946. 5. 5
8. 1948
9. 1957. 5. 5
10. 1959. 11. 20
11. 1961. 12. 20
12. 1975. 1. 27
13. 1976. 9. 3
14. 1981. 4. 13
15. 1982. 5. 15
16. 1994. 12. 23

Ⅴ. 어린이날과 방정환

Ⅵ. 어린이날과 북한

Ⅶ. 어린이날과 대한민국어린이헌장

참고문헌

본문내용

초등학교 어린이 시기에 우리가 관심을 가져야 할 것은 실패의 경험이 열등감을 성격화(性格化)할 수 있다는 사실이다. Erikson은 프로이드의 정신분석이론을 바탕으로 사회?심리학적 위기개념을 고려하여 인간의 성격발달이론을 양분법(兩分法 : 즉 긍정적인 측면과 부정적인 측면)으로 대비시켜 설명하고 있이다. 그는 사람이 일생을 살아가는데 몇 번의 위기를 당면한다고 한다. 이 위기를 잘 적응하면 건전하게 성장할 수 있지만 그렇지 못하면 살아가는데 영구적인 지장을 초래한다고 한다.
즉 어린이가 이 세상에 처음 태어나면 모든 욕구가 입으로 집중되어 어머니의 젖을 빠는 것이 가장

<중 략>

주관 부처명 변경(보건사회부 → 보건복지부)

5월 5일 어린이날은 미래 사회의 주역인 어린이들이 티없이 맑고 바르며, 슬기롭고 씩씩하게 자라날 수 있도록 어린이 사랑 정신을 함양하고, 어린이들에게 꿈과 희망을 심어주고자 제정한 기념일로, 1923년부터 시작되었습니다. 특히 1957년, `대한민국 어린이헌장`이 제정 선포되면서 어린이의 인격을 소중히 여기고, 어린이의 행복을 도모하기 위해 제정한 법정 공휴일입니다.
최초의 어린이날은 3?1운동 이후 소파(小波) 방정환(方定煥) 선생님을 중심으로 어린이들에게 민족의식을 불어넣고자 하는 운동이 활발하게 전개되기 시작해

<중 략>

①어린이는 건전하게 태어나 따뜻한 가정에서 사랑속에 자라야 한다.
②어린이는 고른 영양을 취하고 질병의 예방과 치료를 받으며, 맑고 깨끗한 환경에서 살아야 한다.
③어린이는 좋은 교육시설에서 개인의 능력과 소질에 따라 교육을 받아야 한다.
④어린이는 빛나는 우리 문화를 이어받아 새롭게 창조하고 널리 펴 나가는 힘을 길러야 한다.
⑤어린이는 즐겁고 유익한 놀이와 오락을 위한 시설과 공간을 제공받아야 한다.
⑥어린이는 예절과 질서를 지키며, 한겨레로서 서로 돕고 스스로를 이기며 책임을 다하는 민주 시민으로서 자라야 한다.
⑦어린이는 자연과 예술을 사랑하고 과학을 탐구하는 마음과 태도를 길러야 한다.
⑧어린이는 해로운 사회환경과 위험으로부터 먼저 보호되어야 한다.

참고 자료

김태형, 어린이날과 아이들의 미래, 2008
강준만, 한국 어린이날의 역사 : '겨레의 새싹'에서 '가족의 제왕'으로, 인물과사상사 / 인물과사상, 2008
남한식, 어린이날 그 의의와 실태 : 어린이의 성장 발달에 있어서의 문제점과 그 대책, 전남교육사 / 전남교육, 1972
유동삼, 어린이날의 의의와 어린이 운동의 방향, 월간교육사회 / 교육사회, 1971
조남익, 어린이날과 민족정신, 충청남도행정개발연구소 / 새충남, 1975
한영혜, 두 개의 어린이날 : 선택된 이야기와 묻혀진 이야기, 한국사회학회, 2005
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