검색어 입력폼

[사회과모형] 일반화 수업모형 절차 및 시나리오

저작시기 2013.01 |등록일 2013.03.25 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 2,000원

소개글

임용고시 3차 시험을 준비하면서 만든 자료입니다
수업 절차 및 각각의 단계에 대한 시나리오를 직접 짠 것입니다
스터디 친구들과 열심히 준비했고 저희 스터디원은 모두 결과가 좋았습니다^^
이자료 쓰시고 좋은 결과 있으시길 바랍니다

목차

없음

본문내용

중1 Ⅸ. 시장경제의 이해// 주제: 시장의 수요와 공급
1. 수요의 의미를 말할 수 있다.
2. 자료인출도표를 통해 수요의 법칙을 도출할 수 있다.
3. 탐구활동에 적극적으로 참여하는 태도를 갖는다.

고1 Ⅹ. 국제거래와 세계화// 주제: 환율과 국제수지
1. 경상수지와 환율의 개념을 설명할 수 있다.
2. 자료인출도표를 통해 경상수지와 환율의 관계를 도출할 수 있다.
3. 경상수지와 환율의 변화추이를 그래프로 나타낼 수 있다.

고1 Ⅵ. 사회변동과 문화// 주제: 저 출산과 고령화
1. 저 출산, 고령화 사회로 변화하는 과정과 그 특징을 설명할 수 있다.
2. 저 출산과 고령화의 관계를 자료 분석을 통해 도출할 수 있다.
3. 학습활동에 능동적으로 참여하려는 태도를 갖는다.

단계
교사활동
유의점
동기유발 및 문제제기
각 시대별로 인구정책관련표어를 크게 인쇄하여 칠판에 붙여두고, 학생들로 하여금 읽어보게 한다.
무엇이 문제인지 질문하여 자유롭게 답변하도록 한다.
교과서를 통하여 고령화의 문제점을 파악하도록 한다.
저 출산과 고령화의 관계에 대하여 알아보는 시간을 가질 것임을 알린다.
◆ 학습주제에 대한 흥미를 가질 수 있도록 다양한 사례를 제시한다.
관련개념분석
문제와 관련된 개념을 자료를 이용하여 모둠별로 추출하여 정의하고, 학습하도록 한다.
◆ 자료인출도표구성의 기초가 되므로 정확한 개념분석이 이루어지도록 순회 지도한다.
자료인출도표구성
분석한 개념을 바탕으로 자료인출도표를 구성하도록 한다.
◆ 자료인출도표를 모둠원이 공통적으로 인식하도록 한다.
◆ 학생이 스스로 만들도록 유도하되, 일정한 방향을 제시한다.
다운로드 맨위로